为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提升幼儿园教师信息素养，持续深化信息技术与教育教学的融合创新，6月13日信息组开展了以“数智化赋能 高质量发展”为主题的第十九次活动。本次活动由徐逸老师主持，活动前，老师们精心备课、充分利用希沃技术软件设计教学活动。展示了他们在信息技术手段应用的创意。

范燕娇老师执教了语言活动《谁吃了我的苹果》以绘本为载体，生动有趣，很好地吸引了幼儿的注意力。从教育价值来讲，绘本所传达的坚持努力、善于思考的品质，对幼儿成长具有积极的引导意义，有助于他们形成良好的学习态度和生活习惯。

卜龚玺老师执教了数学活动《拯救小哪吒》，将抽象的数学规律融入“营救哪吒”游戏情境，通过铺石头、修山梯、走迷宫、救哪吒四层任务，依托希沃白板的交互功能构建沉浸式学习场景。通过白板动态演示规律变化、触屏拖拽图形验证排序规律，将抽象的数学概念可视化，实现了游戏化与数字化的有机融合。

ScratchJr是一款图形化的编程软件，樊一老师向大家介绍了软件的基础方法，能够通过拖拽语句块来构建故事、游戏和动画，老师们认真学习，积极尝试操作，感受到了编程的逻辑被转化成了像乐高积木一样的彩色“编程块”非常符合幼儿的认知和操作习惯。

最后朱琳老师对活动进行了总结，并为接下来的研究任务进行分工，老师们通过思维碰撞与经验共享，有效提升了自身的信息化教学素养，接下来将继续深度探索信息技术与科学教学融合的创新路径，进一步优化数字资源应用策略，让技术更好地赋能课堂实践，助力教学质量迈向新台阶。

(撰稿：王静  拍摄：王静  审核：范燕娇 )