为激活教师专业发展内驱力，满足不同成长阶段教师的专业发展需求，龙虎塘街道中心幼儿园本学期开展青年教师分层岗位练兵活动，通过模拟上课、班级活动区设计、集体教学设计与组织等多元实操场景，推动一线教师专业素养与教育实践能力的双向提升。

多维竞技  锤炼教学实践基本功

发展期教师以模拟上课与班级活动区设计为练兵核心。他们联结幼儿生活经验，限时完成集体教学活动的创新设计，将教学智慧转化为生动鲜活的演课展示；在班级活动区创设中，巧妙融合教育性与艺术性，充分挖掘课程资源，精心勾勒出独具班级文化的区域环境蓝图，让每一处空间都承载幼儿学习探索的意义。

创意驱动  锻造课程实施领导力

骨干期教师聚焦主题背景下班级支持性环境创设与教学设计实施。在主题课程推进过程中，教师们立足幼儿经验设计《班级区域游戏方案》，从整体规划到细节落实，全方位打造富有启发性的支持性环境；同时，围绕主题原创设计核心集体教学活动，并通过现场教学的精彩演绎，展现教育智慧与实践魅力。

专业领航  擘画成长进阶坐标系

活动特邀园级管理团队与校外专家组成评审团，从儿童视角、课程逻辑、实践成效三维度精准把脉。两位特邀的专家评委结合教学现场进行了点评，常州市红溪实验幼儿园顾文琴园长围绕教师的整体素养和教学的原创设计给予了肯定，并强调了活动与幼儿及主题经验的匹配与关联；常州市雕庄中心幼儿园蒋惠娟园长肯定了教学活动中儿童观、原创性、未来感三个方面鲜明辨识度的体现，就师幼互动及科学性等方面提出了兼具前瞻性与实操性的优化建议，为教师成长指明方向。

此次岗位练兵既是教师专业成长的阶段性检阅，更是深耕幼教实践的全新起点。龙幼将持续深化分层培养机制，以更专业的发展平台赋能教师成长，为幼儿的全面发展筑牢教育根基。

撰稿：高燕红   摄影：四园区教师   审核：潘雯雯