为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和课程游戏化实施要求，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师挖掘课程价值、实施课程及课程故事的撰写能力。2025年6月24日中午12:30，孝都幼儿园全体教师相聚畅享驿站，开展了一场主题为“探课程•叙童真•共成长”的课程故事评比活动。

主持人秦老师简单讲述评比规则后，各位老师依次进行课程故事的展示。徐老师以《圆圆叶子秘密多》为题，从圆形叶子的多样性、圆圆叶子的特殊本领等关键事件进行了阐述；黄老师围绕生活中的符号、符号由来、趣探符号、数字符号等环节讲述了《会说话的符号》；王老师带来的故事《“葚”是美味》，从初探桑葚到制作桑葚美食，教师能根据孩子的兴趣及时转变与调整；章老师的课程故事《走啊，“趣”上小学》从身心准备、生活准备、学习准备、生活准备多方面进行探究活动；陈老师以探花、留花、种花为主，讲述了故事《幼见花开》；蒋老师的故事《玩转管道》围绕趣识管道、探秘管道、管道变变变、创意管道等方面进行阐述；张老师以《小小人儿大显身手》为题，结合理论讲述了豆豆班宝宝们小手掌握的各种本领等。在整个分享过程中，教师们都能认真倾听，做好笔记，部分教师们根据观看的课程故事进行现场评分。

本次评比活动，不仅展示了教师开展课程故事的过程，形成互学共长的研究氛围，还提升了教师在课程实施中对课程开展、推进、反思和总结的能力。教育是无痕的，源于生活，渗透生活，记载着孩子们的足迹与成长。一段故事，一次探索，让我们带着点滴收获，前行在研修的旅途中，与孩子一起共创故事，滋润童心，灌溉成长。

（撰写/摄影：张靓  审核：蒋薇）