为进一步提升“谈话活动”的研究质量，为下学期工作的开展做准备，新魏幼儿园“新美”工作研究小组于6月27日中午进行了学期总结会议，回顾研究成果，分享实践智慧，并规划下阶段研究方向。

　　一、工作总结：理论与实践并进

　　本学期，工作室立足幼儿语言核心经验，以“谈话活动的有效组织与实施”为主线，通过“规划—学习—实践—反思”四步走策略扎实推进研究。“新美”组组长邹榴玉老师在总结中提到，研究中能够明确方向，精准规划，研究中组内老师通过共读《幼儿语言教育与活动指导》、观摩优秀谈话案例，教师深入理解谈话活动的核心要素，如开放性问题的设计、互动情境的创设等。教师们将理论转化为实践，在班级开展一系列主题谈话活动，通过集体评课，不断优化教案设计，提升了谈话活动的课堂教学能力。

　　二、收获与反思：教师成长之声

　　在交流环节，教师们结合自身实践分享感悟：谈话的内容要给予幼儿的兴趣与需要;谈话的形式要多元化;谈话活动中更注重耐心倾听，给予充分回应，创设轻松愉悦的谈话氛围。

　　三、展望未来：以谈话促区域分享

　　最后，邹老师总结成果并部署下学期方向。组内老师提出下学期可以通过观察记录区域游戏，同时捕捉幼儿游戏中的语言互动片段，提炼有价值的谈话切入点。同时提出设计分层提问支架，针对不同年龄段幼儿设计促进反思、联想与表达的提问模板。

　　本次总结会既是终点，更是起点。工作室将继续以“谈话”为纽带，助力幼儿畅所欲言，赋能教师专业成长，让每一次对话都成为思维绽放的契机!    (撰稿人：许坤芬  审核人：冯亚丽  摄影：邹榴玉)