8月25日，吕墅・罗溪・奔牛教育集团校新教师暑期培训在浓厚学习氛围中继续进行。当天特邀新北区教管服中心教研室主任周文荣、吕墅中学岳亚欣老师、奔牛初中魏军老师开展3场专题讲座，围绕教学设计、课堂管理、成长经验分享，助力新教师夯实基础、提升素养。

上午，周文荣主任以《教学设计——新教师的修炼之一》开讲，拆解青年教师备课上课路径：观摩、临摹、反思、建模、创造。他强调教学反思的价值，提出备课上课需紧扣“效果、效率、效益”，从课程标准教学提示出发设计方案。周主任指出，教学设计要强化情境运用，学生学习需靠实践活动，而非单向灌输；并讲解“情境、问题、活动、知识、反馈”五大要素，强调以学生为中心，落实“知识问题化、问题情境化”。他还建议用多元评价实现“教学评一致性”，鼓励教师成为“学习设计师”，关注学生差异。

下午培训讲座分两场进行。第一场，吕墅中学岳亚欣老师结合从教经历分享经验。她提出，备课不仅要研教材，更要抓学生特点、选适配教法；同时要善用学习平台与技术，学习AI教学辅助软件，参与教研活动，从反馈中积累经验。  

第二场，奔牛初中魏军老师聚焦“课堂管理与风险防控”。他从新教师需求出发，帮助新教师树立安全意识、提升调控能力：剖析课堂纪律松散等困境成因，给出“建课堂规则”“用激励语言”等对策；还结合案例讲解教师职业风险及防控策略，提供实用指导。

在各场讲座间隙，新教师继续按学科分组研讨、模拟课堂，在导师指导下逐字打磨教案、反复研磨课程细节，内化教学理念。

下午4时，本次培训活动总结会举行，由奔牛初中教师发展处副主任靳姗姗主持。吕墅中学、罗溪中学、奔牛中学三位新教师代表发言，分享“掌握情境教学设计方法”“明晰课堂管理技巧”等具体收获。最后，奔牛初中副校长沈国兰总结，她表示本次培训活动取得圆满成功，达到了预期目标，同时强调新教师要始终坚守教育初心，主动向身边经验丰富的同事请教，在实践中积累实战经验，在持续的反思与实践中突破成长瓶颈，尽快成长为集团校教育教学的骨干力量。

本次培训内容系统、实用性强，为新教师从教学新手向专业能手迈进、站稳讲台、开启职业征程奠定坚实基础。参训学员纷纷表示受益匪浅，将以更饱满的热情、更专业的态度迎接新学期的挑战。

撰稿：胡心雨；摄影：赵军；审核：赵军