金秋启序，教研先行。为凝聚教研组团队智慧、激活创新活力，搭建教研组长交流互鉴的平台，确保新学期各学科教学工作无缝衔接、精准推进，9月11日下午，河海实验小学召开2025-2026学年第一学期各学科负责人、教研组长期初计划交流分享会议，以思想碰撞点燃教研星火，为新学期教育教学工作谋好篇、开好局。

　　智慧启思

　　新北区教师发展中心小学科学研训员陈雨薇老师先为大家带来主题讲座《智能，为每一个可能》。讲座围绕“AI时代教师教学发展的挑战”“AI时代教育教学突破性发展”“AI教育教学融合案例及实践应用”三大板块展开，详细阐述了人工智能在未来教育教学中的重要作用。陈老师强调，教师与人工智能“共存、共教、共学”将成为数智时代教师角色转变的必然选择，“人机协同”的重要性在课堂教学实践中日益凸显。教师的“思维”要走在人工智能的“前面”，教师既要做技术理性的驾驭者，更要成为教育温度的守护者。

　　学科谋思

　　接着由各学科行政和分管校长进行各学科组计划分享。语文学科组围绕“靶向教研破局，系统育人提质”的主题进行分享交流。在新学期中，语文学科组将深耕常规教研，构建“高效课堂+优质资源+闭环管理”三维体系;深化主题研究，探索“课标落地+命题创新+跨科融合”实践路径;建强教师梯队，打造“分层培养+重点突破+专业成长”发展路径;聚焦学生成长，搭建“赛事赋能+专项提升+素养展示”培育平台。

　　田甜副校长评价语文学科组的新学期计划既见周密部署，又含人文温度，将成为推动语文学科高质量发展的 “施工图”。

　　数学学科组的工作思路以学生核心素养发展为中心，以课程教学改革创新、信息技术与学科深度融合为工作重点，在新学期中学科组将深度开展集体教研、单元作业设计研究、多元化学习评价，通过系统驱动实现教研组内涵式高质量发展。

　　郭惠香副校长肯定数学组的计划目标精准，建议数学学科组进一步细化任务分工，真正推动数学教研组实现高质量发展，为学生数学核心素养的提升提供坚实保障。

　　英语学科组的工作计划从三方面展开：1.梯队建设精准推进，教研能力协同提升。2.学业质量均衡提升，素养培养精准落地。3.专题研究时效落地，教学创新有效转化。

　　苏春花副校长评价英语学科组的新学期计划做到了“聚焦核心、逻辑清晰、务实可行”，抓住了“教师发展”与“学生成长”两大核心主体，体现了学科组对英语教学规律的精准把握和对高质量发展的积极追求。

　　科学学科组以 “人人有梦想、个个会创造” 为核心理念，从强化教师队伍建设，夯实 “新・创” 育人基础、聚焦课堂与资源建设，构建 “新・创” 教学样态、创新评价与技术融合，完善 “新・创” 育人生态三方面着手，聚焦科学核心素养培育，深化 “学习新课标、理解新教材、践行新教学” 实践研究，力求构建具有河海实小特色的科学教育体系，助力学生科学思维、创新能力与实践素养全面提升。

　　音、体、美学科组本学期围绕 “素养导向、实践赋能、协同共进” 的理念，以 “教师专业成长” 为基础、“学生全面发展” 为目标、“教研创新落地” 为路径，构建 “三维驱动” 的工作体系，推动学科教学从 “知识传授” 向 “素养培育” 转型。

　　领航展航

　　高锋校长进行总结引领，他分别肯定了各教研组的计划亮点，同时提出要进一步提升学科组计划的专业性，明确学科组优势、劣势和潜势，将学科组现状进行剖析，将学期目标和相对应的领域挂钩，行事历尽量细化到每月的教研活动中，真正让计划落地。同时他也期望通过本次会议的分享交流，切实提升教师课堂教学效率，同时进一步提升教研组整体教学水平，为新学期学科教学质量提升奠定坚实基础。

　　交流的余温仍在，前行的号角已响。河海实小的教研团队将带着这份凝聚共识的规划，以匠心守教育之本，以创新探育人之路，在新学期的教育沃土上深耕细作，让每一份对教学的热忱、对成长的期许，都化作孩子们逐梦路上的星光，共同绘就学校教育高质量发展的美好新篇。(撰写：曹帆 拍照：曹帆 审核：芮雯)