教育的起点，是读懂孩子内心的共情;教育的圆满，是家园携手的深度合作。《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的成长离不开家庭与幼儿园同频共振——唯有构建协同互补、连贯统一的共育环境，才能为孩子筑牢成长根基。2025年9月11—12日，春江幼儿园围绕中大班幼儿现阶段发展的核心需求，精心策划并组织了中大班期初家长会，与家长深入探讨科学的教育策略，携手为孩子搭建稳步成长的阶梯。

　　篇一：破冰游戏，拉进距离

　　对孩子而言，游戏是他们表达世界的独特语言;对家园来说，游戏则是搭建沟通的轻松桥梁。为了让这份联结更紧密，老师们精心设计了多个蕴含教育深意的破冰互动游戏，家长们在阵阵欢笑中重拾童年的快乐。看似简单的游戏，不仅让现场氛围愈发鲜活，更蕴含了深刻的教育意义，为后续的教育沟通做了巧妙的铺垫。

　　篇二：因爱相聚，共话成长

　　环节一：中班组——新程共启，赋能成长

　　中班组的家长会从班级情况速览开启：各班老师用图片、视频等形式向家长细致分享了开学两周里孩子们的成长点滴：孩子们的自主盛餐、认真履行值日生职责、多元签到等直观展现了孩子们步入中班后的显著进步。

　　随后，老师们还围绕中班幼儿的年龄特点展开深入探讨，重点指出三个关键敏感期：逻辑思维敏感期、人际交往敏感期和阅读敏感期，给予家长不同敏感期的可行性做法，让家长既能直观领会幼儿园教育理念，又能深度参与教育过程，为家园携手共育的坚实基础再添助力。还有班级针对 “如何培养幼儿生活自理能力” 这一核心话题分组展开研讨，家长们结合实际案例，踊跃分享“耐心等待孩子自主完成”“鼓励孩子当家庭小帮手”等宝贵经验，老师们则在交流后总结提炼出实用的教育策略，让研讨成果切实服务于孩子成长。老师们还分享了本学期的课程规划、班级特色活动，让家长对本学期班级活动有更深入的了解。

　　环节二：大班组——解锁“超能力”，护航幼小衔接

　　大班的老师们也定格了孩子们开学两周的珍贵的成长瞬间，生动展现了孩子们熟练叠被、专注游戏、做好值日生以及学写姓名学号的温馨场景，让家长们能够清晰地看到孩子们在自理能力、专注力以及成长方面的显著进步。接着，一场别开生面的沙龙研讨热烈展开，各班通过调查家长当下的困惑、需要，围绕“幼小衔接”大主题，聚焦“任务意识”“专注力”“学习习惯的培养”等不同核心话题，有序分组研讨。家长们积极参与讨论，纷纷分享了宝贵经验。在思想的碰撞与交流中，大家共同探讨并收获了诸多实用的育儿思路。

　　此次家长会，不仅让家长们全面掌握了幼儿在园的成长动态与阶段性发展重点，让家园之间的沟通更添深度、理解愈发深厚，更让我们在教育理念上达成了更深的共鸣，也为后续的协同配合筑牢了基础。此刻，让我们带着这份来之不易的默契与对孩子未来的美好期待，继续并肩前行，不断打磨、优化教育策略，用共同的努力，为孩子们的成长撑起一片更辽阔、更温暖的天空。

　　撰稿：魏婷 照片：各班级老师 审核：孙婷婷