9月16日，常州市教育科学研究院组织各学科教研员赴西夏墅高中，开展覆盖高三文化课9门学科的教育教学工作调研。调研专家团队深入教学一线，随机听取多节常态课，全面把握新课标、新教材及新高考背景下的教学实施情况，为学校的高三教育教学工作精准把脉，提供专业指导。

各学科教研员于课后分学科开展座谈交流，全面评估课堂教学成效。教研员重点关注教学目标达成度、课堂结构合理性、学生主体性体现及数字化教学手段运用等关键环节，通过系统观察与精细记录，在评课环节中与西高中教师展开针对性对话，为课堂教学改进和教师专业发展提供了专业、可操作的实施建议。

各学科教研员对学校教育教学给予高度评价，认为学校教学管理规范有序、制度体系完善，为教学质量奠定了坚实基础；课堂教学务实高效，教师备课精心、讲解清晰，紧扣高考要求，兼顾基础落实与思维训练；学生精神饱满、积极参与，展现出良好的学习习惯和综合素养；学校在分层教学、信息技术融合及集体备课等方面措施扎实、推进有力，有效促进了教学质量提升和学生全面发展。同时，也提出改进建议：作业设计需系统科学，精准把控每日作业量与难度，稳扎稳打推进整体复习计划；教材地位要回归强化，整合重构教辅资源，避免过度依赖，夯实学科根基；课堂教学应焕发活力，激发学生主动性，增加表达与深度参与的机会；新教师成长需专项赋能，加强一轮复习课型指导，提升教学专业性与实效性。

市教科院院长韩志祥在全面听取各学科反馈后指出，西夏墅高中师生精神饱满，展现出良好的状态；学校通过实施分层教学、全面听课制度、自编学案、精细化时间管理等系列举措，有效提升了教学效率。建议在巩固现有优势的基础上，更加注重激发学生的内驱力，培养其主动性与合作精神；加强高一、高二新课教学，夯实学科基础；优化集体备课，提升学案与作业的针对性；善用新技术辅助教学，促进教师专业成长；并通过数据挖掘精准定位薄弱环节，实现教学质量与学生成长的双重提升。韩院长既立足当下教学改进的“小切口”，更着眼学校长远发展的“大格局”，为学校持续高质量发展指明方向并注入了强大动力。

新北区教管中心副主任李坚针对学校教育教学工作提出三点重要建议：一是要着力提升青年教师的专业造血功能，通过系统培训、名师引领和教学实践帮助他们快速成长；二是要深入推进师生分类管理与分层指导，充分激发师生内在优势，盘活校内优质人力资源。三是要加强艺体生在专业训练期间的常规管理，确保文化课与专业课的平衡推进。这三项建议旨在进一步优化学校教育教学体系，为提升整体教育质量提供有力支撑。

西夏墅高中校长王强对市教科院的专业指导表示衷心感谢，表示学校将以此次调研为新的起点，直面现实学情，迅速响应、系统改进。将通过行政会议、高三教师会议及备课组层面全面传达教科院专家的建议；强化校本教研与资源整合，推动跨届团队经验传承；依托专家引领、校际联研及个性化辅导，切实提升课堂效率与备考针对性，全力推动教学质量迈上新台阶。

此次调研既是对西夏墅高中高三教学工作的一次全面检阅，更为下一步发展指明了清晰而有力的行动方向。学校将以此为契机，聚焦问题、精准发力，切实推动教学质量与学生成长实现新突破。

(撰稿：孔蕾蕾；摄影：周小伟；审核：徐丽锋)