为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，为幼儿提供有效的游戏材料与环境，从而更符合幼儿的学习和游戏的需要，以优化和改善户外活动质量。2025年9月19日中午，孝都幼儿园全体教师齐聚畅享驿站，开展以“乐享游戏，探秘树林”为主题的教研活动。

镜头一：破冰游戏，活跃身心

主持人蒋老师带来了一个游戏《瓶子不是瓶子》，让老师在开始深入的思考之前，先打开思维的枷锁，激活创造的灵感。老师们自由发挥想象，将瓶子想象成哑铃、拐杖、遥控器等等，大家在依次传递的创意与快乐中打开思维，愉悦身心。

镜头二：问题导入，唤醒经验

蒋老师围绕户外小树林罗列出三个问题，章老师根据自身小时候的经验，提出捉昆虫、小动物是小朋友们很喜欢的活动，徐老师联系小树林内的观察活动，结合实际对科探区内工具的充分利用进行阐述，教师们在思考并回答问题的过程中唤醒已有经验，主持人实时记录并进行经验梳理。

镜头三：合作体验，探寻新知

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”接下来进行入实战演练，教师们针对小、中、大班幼儿的年龄特点分为三组，分组交流讨论怎样充分利用小树林的自然资源和幼儿园现有的可移动材料，并设计2-3个新颖、有趣的“亲自然游戏”。随后各组老师们按照游戏寻找材料，小组派代表进行简单的现场模拟演示，“树叶拼搭”、“虫虫乐园”、“树枝投篮游戏”、“自然物寻宝记”等，从具象的游戏设计到深层的教育价值，我们都看到了老师的用心与智慧。这些游戏不仅好玩，更蕴含着丰富的教育目标，真正做到了在玩中学。最后，蒋老师对本次活动进行总结，从资源再利用、游戏更自由、反思与调整三大方面提出要求，让老师们带着新的收获，真正走进小树林，开启孝幼户外游戏新篇章。

此次教研活动，不仅深化了教师对户外小树林自然资源的了解，更通过亲身体验与合作探究，提升了教师对游戏创意开发与实施的能力。孝幼全体教师将继续坚持以教研促发展，为幼儿提供更丰富、更有意义的成长体验。 

（撰写/摄影：张靓  审核：蒋薇）