2025年9月29日下午，常州市教科院学前教育教研员张丽霞率市学前教育学科中心组走进新北区国宾花园幼儿园，开展“一公一民”半日沉浸式调研。新北区教师发展中心教研员徐志国、兼职教研员周萍陪同调研。

环境——自然野趣，润物无声

在园长王小洁的引导下，专家组一行深入园区。野趣盎然的户外空间、自由自主的生活节奏、温暖有度的师幼关系，让“环境即课程”的理念触手可及，被调研组誉为“会说话的第三位教师”。

研——聚焦问题，研以致远

教务主任管亚静主持主题教研《情景化运动中开放性材料的运用与调整》。破冰游戏“身体总动员”点燃热情后，教师们以“双杠”为切口，现场体验、共创玩法，梳理“一物多玩、多物组合”的策略，实现材料价值最大化。生动的案例、深度的对话，赢得专家组一致好评。

观——深入现场，沉浸观摩

调研组走进班级，近距离观察幼儿游戏。低结构材料、真实工具、层次情境，支持幼儿深度学习；教师适时介入、巧妙引导，呈现“自主+支持”的最佳平衡。

诊——专业反馈，赋能提升

反馈环节，张丽霞用“四个关键词”点赞园本教研：问题聚焦、具身体验、小步递进、氛围渲染，认为“求真务实，可复制、可推广”。徐志国提出“儿童研究前置、问题意识、珍视教师声音、教研是加油站”四项建议，强调“成效在明天的活动现场检验”。两位专家共同指向：回到儿童、回到问题、回到教师，才能真正实现“以儿童发展为中心”的深度教研。

行——以研促教，再启新程

每一次调研都是问题的深挖，每一次深挖都推动园所迈向高质量发展。国宾花园幼儿园将以此次调研为新起点，持续深耕园本教研，聚焦保教质量，在“一公一民”协同发展新格局中，书写“以儿童为本”的实践新篇章。