10月21日，新北区教师发展中心的30位专家，踏入了常州市中天实验学校的校园，对学校的教育教学创新与课程实施情况展开了系统而细致的调研与指导工作。

课堂观察  细致入微

专家团队依据学科（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息科技、心理与劳技）分组，深入课堂一线，共观摩了51节涵盖多学科的常态教学课程。教师们以高度的敬业精神和丰富的教学手段，如情境模拟、AI赋能等，激发了学生的学习兴趣，营造了活跃而有序的课堂环境。专家们以敏锐的洞察力，捕捉教学细节，从学生的反应到教师的引导，均进行了详尽的记录与分析，为后续的深度研讨积累了宝贵的第一手资料。

深度对话  共促提升

课后，各学科专家与授课教师围坐一堂，展开了真诚而富有成效的评课交流。专家们对教师们展现出的专业素养与教学创新给予了高度认可，并就如何精准定位教学目标、提高课堂互动质量、培养学生综合素养等关键问题，提出了具体且具有前瞻性的改进建议。这种近距离、高效率的沟通方式，极大地促进了教师们的专业成长，激发了他们对教学艺术的不懈追求。

总结展望  共绘蓝图

在调研活动的总结反馈环节，专家们分学科向学校管理层反馈了调研成果与改进方向。他们普遍认为，中天实验学校在促进教师专业发展、推动课程与教学改革方面取得了显著成效，同时强调了持续创新与优化教学方法对于提升教育质量的重要性。学校领导对专家的悉心指导表示衷心感谢，并承诺将把专家的建议转化为实际行动，进一步加大教师培训力度，优化教学资源配置，为学生的全面发展创造更加有利的条件。

此次教育专家的调研活动，不仅是对中天实验教育教学工作的一次全面检阅，更是对学校未来发展的有力鞭策与激励。全校师生将以此为契机，凝心聚力，锐意进取，共同书写学校教育事业发展的新篇章。

（撰稿：赵安 摄影：各教研组长 审核：顾菁、李博）