为深入推进信息技术在幼儿教育中的应用，2025年10月24日，我园《信息化技术应用于幼儿园游戏活动的实践与研究》课题组在三楼会议室开展了第二十二次研讨活动。本次活动以“AI助力设计，共探索学新模式”为主题，通过课例展示、读书分享、技术体验与深度研讨等多个环节，全面探索了人工智能技术与幼儿教育实践的创新融合。

本次活动由戴晶玲老师主持，活动伊始，王静老师分享了中班数学活动《浪浪山寻宝》的信息化教学实践。通过信息技术的精准运用，王老师创设了层次分明的闯关任务。孩子们在帮助“小猪妖”解决问题的过程中，自然而然地掌握了规律排序的数学概念，充分体现了“玩中学”的教育理念。

在读书分享环节，王佳老师带领团队成员共同学习了《从工具到伙伴》第一章第一节。通过理论研读，教师们深刻认识到：AI不仅是辅助教学的工具，更应成为与教师协同共生的“智慧伙伴”。陈羽老师组织的《樱桃碰碰》游戏将活动推向高潮。教师们亲身体验了不同AI工具在教育场景中的应用效果，通过实际操作，教师们直观感受到AI工具在生成多媒体资源、设计互动环节方面的强大能力。

在活动研讨环节，教师们围绕“幼儿游戏活动如何与信息化技术有效结合”这一核心议题展开热烈讨论。着重探讨了人工智能(AI)工具和方法在提升教育质量和教学实践中的应用，突出了信息技术对现代教育不可或缺的作用。对话涉及利用AI进行课程设计和内容生成，以及如何有效结合实际教学场景，以提高教学效率和学生参与度。具体案例包括AI设计的课程、绘本数学教学，以及信息技术在音乐、美术等领域的创新应用。此外，课题组长还强调了教师间的经验交流与分享，以促进教学方法的持续优化与创新。

本次活动通过理论与实践的结合、技术与教育的融合，教师们不仅提升了信息素养，更拓宽了教育视野。课题组将继续深入探索“人机协同”的教学模式，为构建智慧幼儿园、提供优质学前教育奠定坚实基础。

（撰稿：王冬琴 拍照：王冬琴 审核：范燕娇）