为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动幼儿园户外体锻深入开展，进一步提升幼儿园户外活动质量。2025年11月3日中午孝都幼儿园全体教师齐聚在畅享驿站，围绕“户外有跑跳区”进行大教研活动。

　　镜头一：暖场热身 数字炸弹

　　活动伊始，主持人章老师组织了一个暖场小游戏《数字炸弹》，通过你说我答，逐渐缩小范围的方式，让教师短时间内集中注意力，打开思维，为后续的研讨交流打下良好基础。

　　镜头二：区域回顾  聚焦问题

　　户外跑跳区负责人聚焦现阶段跑跳区的游戏现状进行了分享，从跑跳区的自然材料投放、教师前期的游戏思考以及现阶段幼儿跑跳发展水平等方面进行阐述与反思。在研讨环节，教师聚焦“跑跳区有哪些核心运动技能”“跑跳区运用了哪些自然材料?”等问题展开深度的研讨，教研活动中老师们进行提问互动、观点碰撞，针对生发出来的新问题，老师们进一步探讨有效的解决策略。

　　镜头三：合作体验 探寻新游戏

　　接下来分两组围绕话题“结合幼儿年龄段特点，可以开展怎样的游戏活动”展开研讨交流活动，老师们根据本园现有的自然材料，根据跑跳区核心运动技能和年段特点设计幼儿游戏路径，为跑跳区游戏深入开展开拓思路，真正让幼儿运动能力得到发展。

　　镜头四：回顾展望 总结提升

　　蒋老师对此次教研活动进行总结：在这次教研中，老师们充分展现了各自的智慧，挖掘丰富的自然材料创设适合不同年龄阶段跑跳游戏。我们教师还要走进儿童、发现儿童，站在儿童的视角去审视材料，不断调整优化材料的提供，充分挖掘自然材料的价值，发挥游戏的育人作用，让幼儿在玩中学，玩中做，玩中进步，让教育愈加生活化、趣味化。

　　通过此次大教研活动，教师的交流与思维进行了激烈碰撞，把更好的体验带给幼儿，有效地提高了教师的教育教学水平，为老师们相互学习搭建了平台，促进了教师的专业成长。在后续的户外活动中，我园会继续坚持为幼儿创设生动有趣、形式多样的户外跑跳区活动环境，让幼儿在游戏中快乐成长。

　　(撰稿：陈娟  拍摄：章梦吉   审核：蒋薇)