秋意渐浓，探索正当时。为深入贯彻“托幼一体化”项目研究精神，提升教师对托班幼儿的照护与教育能力，2025年11月12日，常州市新北区魏村中心幼儿园“托幼一体化”项目小组成功开展了以“户外游戏的组织与观察”为主题的第二次研讨活动。

　　本次活动旨在通过现场观摩、理论学习和互动研讨相结合的方式，深化教师对托班幼儿游戏行为的理解，从而科学提升其组织游戏与日常教养的专业能力。

　　一、秋日寻趣：户外游戏现场观摩

　　上午十点，温暖的秋日阳光下，活动在小托班户外场地正式拉开帷幕。卞玉霞老师组织了富有季节特色的户外游戏《瓶子里的秋天》。孩子们在老师精心创设的自然环境中，用小手收集落叶、果实等秋日元素，小心翼翼地装入透明的瓶子里。他们时而专注地寻找，时而兴奋地向同伴展示自己的“宝藏”，在亲身体验和动手操作中，感受着秋天的气息与美好。

　　教师们作为观察者，沉浸于游戏现场，细致记录着孩子们与材料、同伴及环境的每一次互动，关注他们在游戏中的兴趣、情绪与能力发展。

　　二、理论引领：夯实专业根基

　　下午的研讨环节由尤明霞老师引领。全体小组成员共同学习了经典著作《婴幼儿及其照护者》中《游戏和探索是一门课程》章节。理论学习为教师们提供了坚实的理念支撑，让大家深刻认识到，对于托班幼儿而言，游戏并非简单的娱乐，而是他们认识世界、学习与发展的核心途径。有效的游戏环境本身就是一门丰富的课程。

　　三、思维碰撞：从实践到反思

　　理论的学习点燃了思想的火花。在随后的交流环节中，教师们结合上午的游戏观摩现场，展开了热烈而深入的研讨。大家围绕“教师创设了怎样的游戏环境?”以及“教师如何鼓励与参与幼儿游戏”等核心问题，各抒己见。现场思维的碰撞，让教师们对如何基于托班幼儿的年龄特点，更有效地支持其在游戏中的自主探索与学习，有了更清晰的方向和更多元的策略。

　　本次研讨活动不仅是一次专业能力的提升，更是一次教育理念的升华。它标志着魏村中心幼儿园在“托幼一体化”实践研究的道路上又迈出了坚实的一步。未来，项目小组将继续以研促教，以教促育，助力每一位托班幼儿在充满爱与支持的环境中健康、快乐地成长。

　　(撰稿：卞玉霞  拍摄: 苏琴  审核：王丽)