为深化初三英语教学改革，精准把握中考备考方向，提升教师课堂教学创新能力与备考效率，11月21日下午，由新北区英语教研员刘婷老师组织策划的九年级英语教学研讨活动在奔牛初级中学顺利举行。全区九年级英语教师齐聚一堂，共同观摩了一节初三英语语法课，并聆听了两场紧扣中考新题型的专题讲座，现场研讨氛围浓厚，反响热烈。

奔牛初级中学卜霞老师围绕“原因状语从句”展开教学，巧妙设计“浪浪山的小妖怪”故事主线，串联起“大逃亡”“团队协作”“勇敢抉择”等一系列情境任务。学生在沉浸式的故事体验中，逐步理解并区分because、since、as的用法区别，再借助选词填空、完形填空、短文填空、单项选择等任务巩固知识点。卜老师将语法教学与价值观引导有机融合，推动学生实现从“语言输入”到“思维输出”的进阶，生动践行了“学科育人”理念，为初三语法教学开辟了一条“趣味化、情境化”的创新路径。

薛家中学顾雨佳老师带来题为《立足阅卷视角，破解答题密码》的专题讲座。她从“破题—解码—警示—赋能”四个维度，系统剖析了中考英语“阅读回答”新题型的命题思路、评分标准与备考策略，结合2025年中考真题案例，详细讲解各类疑问句应答技巧，强调答题时应做到“准、精、变”——准确抓取信息、精练概括内容、灵活转换表达，同时指出学生在答题中常见的信息遗漏、语法混乱、开放题空洞等失分误区，为教师们提供了极具操作性的教学建议。

紧接着，吕墅中学苏丽老师围绕《中考新题型——阅读回答》主题展开分享，从解题步骤、提问类型、实战演练和常见误区四个方面深入解读。她提出“略读—定位—分析—复读”四步解题法，针对不同疑问句类型给出具体应答策略，特别强调答题的规范性与灵活性，提醒教师在平时训练中要注重学生语言表达的完整性与逻辑性，避免因语法、拼写、词数等问题导致不必要的失分。

活动最后，教研员刘婷老师为参会教师提供专业引领，指导大家在后续教学中落实“以考定教、以教促学”，明确初三英语备考方向为“夯实基础、强化能力、聚焦素养”，为中考备考工作提供了清晰的路线指引。

本次研讨活动紧扣教学实际，内容充实，案例生动，既有理论高度，又有实践深度，为全区九年级英语教师提供了宝贵的教学参考与备考指引。与会教师纷纷表示，将以此次研讨为契机，进一步优化课堂教学，提升复习效率，助力学生在2026年中考中再创佳绩。

文本提供：卜霞；照片提供：卜霞；审核：赵军