冬阳暖照，橘香沁人。为持续推进课题研究，让乡村资源深度融入幼儿教育，2025年11月21日上午，全体课题组成员齐聚会议室，开展本学期第二次研究活动。

　　活动一：观摩现场 橘味创意

　　课题组成员走进小二班观摩了美术活动《酸酸甜甜的橘子》。活动中孩子们指尖翻飞，将橙黄的橘皮撕成大小不一的圆形，小心翼翼地粘贴在画纸上，一个个饱满的“橘子”渐渐装满“竹筐”，乡村自然物在孩子们手中变成了生动的艺术作品，现场满是童真与创意。

　　活动二：深耕资源 优化课程

　　首先，黄梦婷老师围绕乡村资源课程《遇见橘子》进行中期汇报，详细阐述了课程依托乡村橘资源的开发思路、实施过程及阶段性成果。课题组成员从课程实施路径、组织策略、乡村资源的利用、评价方式等方面进行研讨，优化了课程框架及经验梳理，全面推动孩子们的真实需求和发展。

　　然后老师们结合现场的观察，聚焦“幼儿如何利用橘子这一资源进行活动的?”展开研讨。课题组成员提出要根据课程开展优化行动路径，同时在撰写文稿时也要从幼儿立场出发。现场老师们的激烈讨论为后期的研究工作奠定了基础。

　　乡村资源是幼儿教育的宝贵财富，橘子这一常见的乡村物产，在课程实践中被赋予了丰富的教育意义。后续，课题组将继续深挖乡村资源的教育价值，让本土元素融入课程的每一个环节，以专业的研究与实践，陪伴孩子们在自然与生活中快乐成长。(撰稿：黄梦婷  摄影：黄梦婷   审稿：冯亚丽)