为了加强园所之间的交流与学习，搭建共研互助的平台，实现资源共享，提升教师的专业发展水平与素养，2025年11月26日上午，常州市新北区孝都幼儿园携手责任督学赵园长以及新桥幼儿园、西夏墅幼儿园、百丈幼儿园，明德幼儿园等多所园所30余位教师齐聚一堂，共同开启本次园际交流活动。

镜头一：游戏观摩，共享童真

活动伊始，各园的老师们于8:10在孝都幼儿园一楼大厅完成签到，随即开启了区域游戏观摩环节——孝都幼儿园各班级展示了二楼、三楼教室的区域活动，大家聚焦“区域材料投放的有效性”，细致观察幼儿与材料的互动状态。在区域游戏中，观摩老师们放慢脚步，近距离观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，用视频和照片记录孩子们精彩的游戏瞬间。

镜头二：教学展示，看见儿童

遵循陈鹤琴先生“所有课程皆从实际中来”的教育箴言，新桥幼儿园、西夏墅幼儿园、孝都幼儿园深耕“活教育”理念，老师们也将日常教育实践与幼儿生活实际紧密结合，以三节公开课展示的形式，带来一场扎根实践、干货满满的经验交流。

活动一：中班科学《猫鼠之战》

西夏墅幼儿园刘老师带来中班科学活动《猫鼠之战》，以趣味情境激发幼儿探究欲，让幼儿在探索中理解影子的变化与位置关联，并大胆描述影子的变化。

活动二：大班科学《银杏知多少》

孝都幼儿园周老师的大班科学《银杏知多少》，带领孩子挖掘身边自然物的秘密，通过观察与探究银杏叶、银杏果的外形特征，尝试用完整的话描述自己的发现，从而辨别银杏树的性别。

活动三：大班数学《秋天的萝卜地》

新桥幼儿园陆老师的大班数学《秋天的萝卜地》，将数学思维融入秋日情境，让孩子们在帮熊小弟围栅栏的过程中，通过自然测量选择合适的木材，并以小兔的身高为参照进行围栅栏。

镜头三：深度对话，启智同行

集体活动后，在孝都幼儿园秦老师的主持下，大家围绕“区域材料投放”“集体活动互动”两大核心关注点，结合现场观摩细节各抒己见：既肯定了教学活动中“情境化设计”“幼儿主体性发挥”的亮点，也针对“区域材料的层次性”“提问的精准性”提出了优化建议，在思维碰撞中沉淀了可迁移的教学经验。

镜头四：引领提升，赋能成长

活动的最后，责任督学赵园长指出从孩子的专注力、教学目标、师幼互动、幼儿成长四方面看一节课是否优质，并结合活动现场从数学和科学角度，肯定了三位教师专业水平与素养，从目标制定、活动设计都能注重幼儿多感官参与，同时也提出了可优化的建议，让教师行有所思、思有所获。

教育的本质是一场心灵与心灵的相遇，温暖的教育是携手同行的教育者们彼此守望。此次园际交流活动，精心构筑起教师共学共进的成长阶梯，搭建了优质资源共享的平台，各园教师在观摩、研讨中拓宽了教学思路。后续，孝都幼儿园将梳理活动成果，持续推动园所间的协同成长。

（撰写：张靓  摄影：孝幼老师  审核：蒋薇）