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教师成长系列:从“知”到“行”:游戏化教研助力师幼互动优化
——安幼基于《评估指南》的师幼互动园本教研活动
发布时间:2025-11-27   点击:   来源:原创   作者:喻小梅

  《保育教育评估指南》A3B8 师幼互动考查要点与《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》师幼互动评估指标,是保障幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展的核心依据。安家中心幼儿园全体教师在2025.10.27日下午针对《保育教育评估指南》A3B8进行园本教研活动。

  流程一:快答大挑战

  在主持人郑静老师的组织中,全体教师分成6小组,第一环节快答大挑战中,各组老师积极互动,高举答题牌进行抢答,并在抢答中讲述自己对答案的分析,这一互动让《保育教育评估指南》的内容在轻松的游戏氛围中悄悄溜进老师们的脑海中。

  流程二:大家来找茬

  每一次的互动都是有意义的吗?支持人筛选了一些日常互动文案,然后每组领取1张“师幼互动情景卡”。各小组通过轮流分析的形式,对每张情景卡展开深入研讨,并将分析结果清晰梳理,对符合和不符合的互动进行切实可行的改进策略。

  环节三:情景演绎

  理论到实践,是我们从文本走到现实的必经路。在情景演绎环节,各小组教师热情饱满、思维活跃。有的小组围绕“幼儿因玩具争抢哭闹”的情景,分析教师回应是否兼顾“情感支持”与“行为引导”;有的小组针对“幼儿提问未获及时回应”的场景,探讨如何优化互动节奏以契合考查要点。教师们结合自身教学经验,各抒己见,在思想碰撞中进一步明确了师幼互动的标准与方向。

  环节四:引领提升

  活动最后,张园对本次教研活动也进行了点评引领,她说到在研究《保育教育评估指南》时我们要先确定每条内容里面的关键词,在对标每一条细则,根据细则分析和孩子互动的行为,最后确定支持孩子的策略。

  此次活动不仅让教师们更清晰地掌握了“A3B8师幼互动考查要点”的核心要求,更培养了大家用专业标准审视互动行为的能力,为后续优化教学中的师幼互动环节提供了有力支撑。

  

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