为深入践行“生活即教育，自然即课堂”的教育理念，推动幼儿园课程游戏化建设，国宾花园幼儿园小班组近日聚焦小班幼儿发展特点，在12月3日中午三楼多功能室成功开展了一场以“自然材料创意拼搭”为主题的深度教研活动。本次活动旨在探索如何利用身边的自然物，激发幼儿的探究兴趣与创造潜能，同时提升教师对低结构材料的运用与游戏支持能力。

本次活动，教研组长徐燕祥老师主持，以引导教师“蹲下来”，以儿童的视角引导老师自主参与拼搭游戏拉开教研序幕，重新发现这些寻常材料的非凡教育价值，思考如何将其转化为支持幼儿主动学习的有效载体。以小班班级幼儿拼搭视频观摩为教研聚焦点，展开分组研讨，设计《教师观察量表》和主题内自然材料投放设计，老师们围绕《指南》小班幼儿年龄发展特点进行热烈的研讨，并进行评价分享。教研活动形成了以下共识：教师应成为“有准备的环境创设者”、“敏锐的观察记录者”和“适时的支持推动者”。要尊重小班幼儿的学习节奏，保护其好奇心与专注力，让游戏真正回归幼儿的本真。

本次教研活动不仅是一场生动的教学实践展示，更是一次深刻的教育观念更新。让我们共同守护这份源自天然的创造力，陪伴幼儿在与自然材料的对话中，快乐成长，智慧萌芽。

撰稿：范燕娇 拍照：薛文杰 审核：周婷玉