2025 年 12 月 15 日下午，新魏幼儿园三楼多功能室暖意融融，与窗外的冬意形成鲜明对比。全体教师齐聚这片洒满阳光的空间，共同参与以 “家园共建班级文化” 为主题的班级文化建设活动就此展开。

　　活动一：游戏启思 ——“家园连连看” 打开合作思路

　　活动伊始，许坤芬老师组织了一场轻松有趣的 “家园连连看” 游戏，每位老师都抽取了一张写有 “规则约定”“节日活动”“环境创设” 等班级文化建设关键词的卡片，随后以年级组为单位展开 3 分钟快速讨论，分享抽到的关键词在家园合作中可开展的具体做法。简单的游戏不仅活跃了气氛，更让老师们快速打开思路，感受到家园合作的广阔实践空间。

　　活动二：理论探析 —— 共话家园合作核心价值

　　游戏过后，活动进入理论探讨环节。老师们围绕 “家园合作能为班级文化带来哪些独特价值”“亲身经历的家园共育成功案例” 两个问题展开深入交流。多位老师主动分享了自己的教育故事：有的提到家长助教带来的职业视角，丰富了班级文化的社会性维度;有的讲述了家长与班级规则保持同步后，幼儿行为习惯养成事半功倍的经历。大家在交流中逐渐明晰，家园合作能为班级文化注入资源丰富性、教育连续性、文化多元性等独特营养，让教育合力实现最大化。

　　活动三：案例共享 —— 年级组实践经验齐分享

　　最受期待的案例分享环节中，小班组、中班组、大班组的代表老师依次登台，带来了各自年级组精心准备的实践案例。小班组邹榴玉老师从生活点滴入手，灵活运用微型家长会等身边的资源分享了如何通过日常沟通建立家园信任，共同培育班级常规文化;中班组许坤芬老师以班级文化“快乐鸭”围绕“志愿者”活动充分展示引领家长从被动参与到主动共谋，深化班级特色文化建设的亮点做法;大班组包胜男老师则以“小太阳”文化为奠基，聚焦幼小衔接中的跳绳运动切入，呈现了在家园互动中培养幼儿社会性与责任感的有效做法。三组案例各有侧重、精彩纷呈，为在场老师提供了可借鉴的实践经验。

　　活动四：互动研讨 —— 提炼家园合作有效策略

　　案例分享结束后，互动提问环节掀起了活动的又一个小高潮。老师们结合听到的案例，积极交流自己捕捉到的有效策略，分享最受启发的瞬间。“畅通的微信群沟通很重要，能让家长及时了解班级动态”“个性化的邀请——微型家长能提高家长参与积极性”“清晰的共赢目标是家园合作的核心”“亲子小任务能有效带动家长参与”…… 主持人将大家的发言归纳梳理，提炼出沟通平台、邀请姿态、共赢目标、任务驱动、反馈激励等关键策略，为老师们后续开展工作提供了清晰指引。

　　教育的本质是心灵的相互影响，而家园共育则是家庭与幼儿园的携手同行。希望本次活动能像一颗种子，在老师们心中生根发芽，让大家带着收获的策略与启发，更主动、更智慧地融合家长力量，共同构筑滋养孩子成长、温暖彼此的班级文化家园。

　　(撰稿人：李旻玉 审核人：冯亚丽  摄影：陶莹)