12月15日上午，奔牛初中“‘农耕文化’导向下农村初中课后服务活动课程开发与实施”省级课题组，如期开展本学期第4次核心组集中研讨活动。文金铭校长、沈国兰副校长携课题组全体核心组成员参会，共同总结研究成果，部署中期评估筹备工作，为课题高质量推进凝聚共识、明确方向。

本次研讨活动以“复盘年度进展，攻坚中期评估”为核心议题，首先系统总结了2025年度课题组总体行动研究情况。据了解，自2025年以来，课题组核心组已组织开展10余次集中研讨，将农耕文化与农村初中课后服务深度融合的研究不断推向深入。近期，学校体育节上精彩呈现的1分钟农耕主题文化展示，凭借独特的教育内涵与创意形式引发广泛关注，常州电视台更专程到校拍摄农耕文化主题劳动教育专题报道，让农耕文化成为这所农村初中差异化发展的“亮丽名片”，与学校特色“健行文化”相互促进、相得益彰。

针对即将到来的课题中期评估，文金铭校长在总结讲话中提出明确要求与具体部署。他强调，现阶段工作的重中之重是加强过程性材料的系统梳理，全体核心成员需分工协作，以6个研究组为单位，全面保障材料收集的完整性与规范性。在此基础上，要重点推进三项核心任务：一是整合教学实践经验，形成高质量课例集与课例教案集；二是及时提炼研究成果，编撰课题研究成果论文集；三是细化个人研究管理，确保每一位成员的研究手册填写完整、规范。

“农耕文化是乡村教育的宝贵资源，将其融入课后服务课程，既是对传统文化的传承，更是对农村初中育人路径的创新。”文金铭校长表示，课题组全体成员将以此次研讨为新起点，凝聚合力、精益求精，全力以赴高标准通过中期评估，推动农耕文化教育在校园落地生根、开花结果，为农村初中课后服务高质量发展提供更坚实的支撑。

撰稿：赵军；摄影：孙燕桦；审核：时佳黎