为深入探索数智化在区域教研与园本研修中的应用路径，江苏省学前教育学会数字化专业委员会2025年学术年会“数智赋能区域教研、园本研修的探索”分会场活动于12月19日上午，在常州市新北区三井街道河海幼儿园开展。常州市教科院教研员张丽霞，淮安经济技术开发区学前教研员殷秀兰，无锡经济开发区教师发展中心幼教、特教教研员李征，新北区基教处幼教专干周丽芬，泰兴市育红幼儿园鼓楼分园副园长朱瑜莅临指导，本次分会场聚焦学前教育数智化转型实践，通过经验分享、现场观摩、案例交流与专家点评等多元形式，为学前教育工作者搭建了交流学习、思维碰撞的平台，吸引了120余人次的观摩。本会场活动由河海幼儿园教务主任钱晨主持。

　　与会人员入园后，即被一系列前沿数智化产品吸引，纷纷体验围棋机器人“元萝卜”的精妙对弈、音乐密码带来的创意旋律之旅、智慧屏上丰富多元的互动学习内容及photobooth定格的欢乐瞬间，深切感受到数智化浪潮为幼儿教育带来的无限可能与活力;随后，他们深入各年龄段班级实地观摩区域游戏，见证了教师们巧妙将数智化资源融入游戏情境，孩子们在互动中体验音乐与科技的融合，生动展现了“数智融乐”理念在日常保教中的实践。

　　新北区基教处幼教专干周丽芬主任受邀为活动致辞，她首先向远道而来的幼教同仁致以热烈欢迎。同时对河海幼儿园的办学成果给予高度肯定——园所秉持“河润万物，海纳百川”的办园理念，深耕“和悦”文化土壤，依托音乐教育先行园与数智化联盟园两大平台，创新开辟出“数智融乐”的智慧音乐教育特色发展路径，凝练形成可复制、可推广的“河海经验”。她寄语园所持续深化实践探索，进一步擦亮特色教育品牌，充分发挥示范引领作用，携手全省幼儿园共建共研、互学互鉴，共同擘画学前教育数智化转型的崭新图景。

　　三井街道河海幼儿园园长万洁以《以数智赋能教育，以音乐润泽童年——数智化赋能幼儿园音乐教育的实践路径与案例分享》为题展开分享，围绕人工智能时代背景下幼儿园音乐教育的转型发展，从四个维度深入阐释了园所的实践探索与深度思考：河海幼儿园数智化音乐教育实践成果丰硕。在历程筑基阶段，深耕课题研究，全力夯实数智化发展根基，为后续发展筑牢基底;在实践破局阶段，以数智技术为核心驱动力，积极探索音乐课程创新路径，为幼儿教育注入全新活力;在成效迭代阶段，推动教育质量多维进阶，建立健全长效发展机制，保障教育品质稳步提升;在未来展望阶段，锚定发展方向进行系统规划，精心绘制数智化音乐教育蓝图。这一系列扎实举措，凝练出独具河海特色的教育实践经验，为幼儿的全面发展与快乐成长保驾护航。

　　三井街道河海幼儿园副园长何洪秀牵头组织并主持了以“数智聚力，研思共生”为主题的园本教研沙龙活动：本次教研精准聚焦“阅读区优化策略落地成效”，以中二班为实践样本，借助幼儿游戏视频直观验证前期分层设计、互动化改造对幼儿综合素养提升的积极作用。活动中，教研团队还直面“热闹表象下内向幼儿参与度不足”的新问题，通过分组研讨、情景演绎等方式，生成针对性支持策略。全程以数智化工具为核心抓手：教研中依托智跟拍云端平台，对中二班游戏片段开展微格分析，组织全体参与人员共同标注研讨，实现全员深度卷入;并以此构建起“策略-实践-检验-优化”的教研闭环，既深化了教研实效，更以数智化赋能教师专业成长，推动教研管理迈向精准化、科学化。

　　无锡经开区幼教研究院李征老师就《数智赋能下的区域教研新生态：无锡经开的“走园式”协同实践》主题进行了深入浅出的分享：无锡经开区以“π·见”理念为引领，构建了数字赋能下“走园研修—云平台—三维画像”三位一体的区域教研新生态。通过线下沉浸式走园教研奠定实践深度，依托智慧教育云平台促进资源的沉淀、流动与共创，拓展共享广度，并借助三维发展画像实现教师成长的可视化与支持精准化，提升赋能精度。这一闭环系统以技术谦逊融入教育现场，推动教师智慧被看见、被连接、被激发，最终指向儿童成长、教师发展与区域共生的教育新生态。

　　泰兴市育红幼儿园鼓楼分园朱瑜副园长以“数智赋能园本研修 驱动教研提质增效”为主题，分享了构建新型研修体系的探索路径与显著成效：面对集团化办园与青年教师为主体的现实挑战，园所以数智技术重构园本研修体系，通过“AI辅助解析+智能观察研判+分层协同推广”的模式，推动教研从经验导向转向数据驱动。该实践不仅有效提升了教师精准教研与课堂教学能力，更以省级赛课一等奖等成果印证了“研—教—学”良性循环的生成，为园所高质量发展提供了持续的内生动力。

　　淮安经开区幼教教研员殷秀兰主任以区域教研员与学习者的双重视角，对数字化赋能学前教育展开专业评析。她强调，数字化应用需始终聚焦教师与儿童的协同发展，坚守“科技向善”立场，将儿童身心健康放在首位：殷主任高度肯定河海幼儿园在数字化应用上的探索成果与推广价值，并总结出四点可借鉴的经验：借助数字化信息技术搜集梳理教师工作中的问题;针对具体问题提炼共识并跟进研究;立足真实现场开展调研，结合证据、视频做微格分析;丰富教研形式，融入准备梳理、现场视频、情境表演及AR介入等方式。殷主任也着重指出，技术赋能的核心是立足教育现场，实实在在服务教师、课程与幼儿，坚决杜绝“为技术而技术”的形式化倾向，让数智化真正成为学前教育高质量发展的助力。

　　本次展示活动不仅是对河幼近年来聚焦“和悦”文化、探索智慧音乐教育成果的一次集中检阅，也为省内学前教育数字化变革提供了交流互鉴的平台。本园将继续秉承“河润万物，海纳百川”的办园理念，在数智化浪潮中持续深化美育课程改革，助力每一位幼儿在科技与艺术交融的乐园中快乐生活、自主体验、自然生长。

　　(撰稿：张茹  摄影：马佳钰  审核：朱旻)