冬日暖阳，思绪如织。2025年12月30日下午，河海幼儿园“基于家园协同提升幼儿自主能力实践的研究”课题组第五次研讨活动在312室如期展开。

　　活动在陈纯霞老师温润的读书分享中拉开序幕。她结合《幼儿园课程游戏化实践指导手册》，带领大家再度审视游戏精神如何真正渗透一日生活，为幼儿自主探索撑起一片自由而有序的天空。

　　随后，课题组组长彭志盼以“慧整理·巧衔接”为主题，分享家园协作中幼儿自我管理能力培养的鲜活案例。从凌乱到有序，从依赖到自立，孩子们点滴成长的背后，是教师与家长智慧的合力托举。

　　移步户外，朱超钰老师执教的《小鲤鱼跃龙门》体育课例，生动诠释了“玩中学”的真谛。中班孩子们在奔跑、跳跃中不仅锻炼了体能，更在规则与挑战间学习自我判断与坚持，一张张红扑扑的笑脸成为游戏化课程最动人的注脚。

　　话题研讨环节，思维的火花持续迸发。围绕“评价如何推动课程发展与幼儿经验提升”“课程游戏化理念下如何构建和谐家园关系”两大议题，老师们结合实践，畅谈观察记录的细致解读、过程性评价的温暖力量，以及如何通过开放日活动、成长档案等方式，让家长从教育的旁观者变为理解者、支持者与同行者。

　　活动最后，课题组成员共同梳理收获，明确下一步研究方向。每一次研讨，都是教育理念的再深化、实践路径的再清晰。家园协同，犹如双翼，承载着幼儿自主成长的梦想;而我们，愿做那静静的风，陪伴每一株幼芽，在自己的时区里，从容生长。

　　(撰稿：刘佳  摄影：朱澜  审核：朱旻)