2026年1月8日下午13:30，常州市新北区初中语文“专题学习活动”教学研究活动暨第五轮姚振平优秀教师城乡牵手第11次活动在新北区罗溪中学顺利开展。教师们齐聚学校5楼录播教室，共同探索AI技术与语文教学的深度融合路径，感受传统文化专题学习的创新魅力。

活动伊始，陈佳卫老师带来了一堂精彩的《身边的文化遗产》示范课。课堂以“创作常州文化遗产网”为核心任务，层层递进展开教学：从观察常州博物馆网页提炼构成要素，到小组筛选文化遗产图片并阐述排列逻辑，再到撰写说明性文字并对照评价量表评选最佳稿件，每个环节都紧扣语文核心素养。在创意实践环节，学生们结合常州梳篦、留青竹刻等本土非遗项目，用AI设计专属logo；最后的展示环节更精彩纷呈，各小组通过书法、话剧、歌曲、朗诵等多元形式，让静态的文化遗产“活”了起来，充分展现了学习成果的创造性转化。

示范课结束后，陈佳卫老师围绕《AI赋能专题学习活动：从技术融合到素养提升》作专题讲座。他从“为何融”“融什么”“怎么融”“需注意”四个维度，系统分享了AI技术在语文教学中的应用经验，并强调AI应用需坚守语文本位、注重人文关怀、规避技术风险，呼吁理性使用技术工具。

在评课交流环节，龙城中学、飞龙中学、魏村中学的教师代表纷纷发言，对该课的创新设计和实践效果给予高度评价，围绕AI与学科融合的细节展开探讨。随后，教研员姚振平老师作总结点评，他先明确了语文教材的板块结构与专题学习活动的发展脉络，进而提炼出本节课的四大亮点：学习空间得到有效拓展、学习共同体实现重构、语文学科特点充分彰显、教学评形成完整闭环。同时，他也提出建议，希望后续教学中能更关注学生学习成果的理解性，进一步挖掘成果展示的多元可能，让活动任务更贴合教材要求。

此次活动以专题学习为载体，以AI技术为支撑，既为教师搭建了交流研讨的平台，也为初中语文教学的数字化转型提供了鲜活范例。参与教师纷纷表示，将把本次活动的经验运用到实际教学中，让技术真正服务于素养提升，让传统文化在课堂中焕发持久生命力。