冬雪凝霜挡不住教育热忱，寒枝吐芳承载着育人初心。2025年12月29日，圩塘中心幼儿园二楼会议室暖意融融，全体教师齐聚一堂，以 “以爱擦星 向阳成长”为主题，共同开启了一场聚焦融合教育的深度交流与成长之约。

　　会议伊始，主持人王燕老师以一场趣味十足的“谐音梗挑战”暖场，瞬间点燃现场氛围。随后，黄英老师带来融合教育实践分享，聚焦智力障碍教育的干预工作。黄老师详细介绍了特殊儿童在认知、语言、生活自理、艺术表现和社交领域的初始状态，从生理与环境层面深入剖析发展迟缓的根源，并分享了分三阶段推进的个性化干预方案。通过专属陪伴、技能强化、兴趣拓展等分层支持策略，逐步实现了特殊儿童在生活自理能力提升、社交意愿萌发和艺术兴趣拓展的成长蜕变。

　　紧接着，蔡小琴老师融合教育的系统化落地路径切入，带来了兼具理论高度与实践细节的经验分享。她围绕“理念筑基、同伴护航、优势赋能、家园协同、科学适配”五大维度，展现了融合教育的完整实践体系。同时借鉴《3-6岁儿童学习与发展指南》及华国栋教授的专业理论，摒弃“怜悯式帮助”，确立“平等接纳、优势赋能”的教育原则;通过组建“友好搭档”小组、开展绘本共读、设计合作任务等方式，引导同伴从单向帮助走向双向共生;蔡老师的分享中，特殊儿童能主动教同伴识字、自信登台表演的成长瞬间，让现场教师深受触动。

　　分享结束后，闵晓黎副园长进行专业点评与方向引领。她对两位老师的实践探索给予高度肯定，认为案例分享兼具温度与深度，为全园融合教育工作提供了宝贵经验。闵园长强调，融合教育的核心是让普通孩子学会包容互助，让特殊孩子获得归属感，呼吁大家共同深耕这份有温度的教育事业。

　　活动的最后，赵晓丽园长在交流中分享了自己的感动与感悟，她提出“多一点学习、多一点有心、多一点正面引导”的教育倡议，强调特殊幼儿首先是班级中的普通一员，纯粹的教育爱与专业的支持策略同等重要。

　　此次会议通过真实案例的深度剖析、专业理论的实践转化、多元策略的全面展示，不仅让参会教师深化了对融合教育的认知，更积累了可复制、可推广的实践经验。圩塘中心幼儿园将以此次会议为契机，持续秉持“爱·润泽每一个”的教育理念，让每一个孩子都能在爱的滋养下，绽放属于自己的独特光彩，让融合教育的星空更加璀璨夺目。

　　撰稿：陈晨      摄像：毛丹      审核：黄英