为帮助教师掌握小班角色区环境创设、空间规划、材料投放、科学指导的方法，提升教师对小班角色区幼儿游戏的观察、评价能力及介入指导的有效性。2025年1月9日下午，新魏幼儿园全体教师围绕“小班角色区”主题开展了园本教研活动。

　　议程一：现场观摩，聚焦行为

　　周四、周五上午，各班一位老师进入小一、小二班级，实地观摩两个角色区域及游戏后分享交流环节，教师们围绕幼儿游戏行为、材料投放及教师支持方面进行了现场记录与分析。

　　议程二：集中研讨，深度对话

　　中午，小一班、小二班教师首先分享了在角色区游戏创设与组织过程中遇到的困惑，随后老师们分成两组，针对“教师如何推进游戏支持”、“幼儿缺乏角色意识如何引导”两个困惑点展开教研，进行经验梳理，并回顾游戏现场，分享区域亮点，最终对小班角色区提出了优化建议。

　　最后，朱钰玲老师进行总结引领并强调在游戏中，教师要多观察、多发现，多思考，创设适宜、可操作性的娃娃家环境，丰富幼儿生活经验，帮助幼儿理解游戏角色，适时进行引导和分享，不断提升幼儿游戏水平。

　　此次半日观摩研讨，让老师们在“看、听、思、研”的闭环中，对小班角色区游戏的创设与指导形成了更清晰的认知。未来将会继续优化角色区环境与材料，让角色区真正成为幼儿“玩中学、学中乐”的成长乐园。

　　(撰稿：龚佳琪，摄影：陶莹，审核：冯亚丽)