为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《学前教育法》精神，落实立德树人根本任务，2025年9月至2026年1月，奔幼依托“蒲公英”特色文化品牌，以“立德修身，立足发展”为主题，系统开展了“教育家故事分享”“蒲公英文化讲坛”“小蒲成长营”三大系列活动，为全体教师搭建了一个理念碰撞、文化浸润、专业进阶的成长平台。

　　一、循光而行，在教育家精神中汲取力量

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”在“陶行知讲坛”与“教育家沙龙”活动中，老师们围坐在一起，通过观看纪录片、共读教育著作、分享教育故事等形式，深度研习陶行知“生活即教育”“教学做合一”的教育思想。

　　在以“师者情怀，教育匠心”为主题沙龙中，通过词语接龙破冰、六大精神内核解读、乡村教师发展调研分析、支教榜样故事分享等环节，让全园教师在互动交流中领悟精神内涵。大家结合保教实践谈体会、话成长，凝聚“以爱育爱、以行立范”共识。推动精神学习转化为育人动力，助力教师争做有情怀、有担当的新时代幼教人。

　　二、文化浸润，在蒲公英讲坛中拓宽视野

　　“蒲公英文化讲坛”作为奔幼的特色品牌活动，本学期以更开放的姿态，邀请了不同年龄层的老师，带来了一场场多元文化的盛宴。在“文化寻根”主题活动中，老师们分享了奔牛地方文化的故事，探讨如何将本土文化资源融入幼儿园课程;在“自然教育探索”专场，大家走进园里的种植园地，认识植物特性，挖掘课程资源，共同设计出充满野趣的自然活动方案。

　　此外，“阅读沙龙”也成为了老师们的“充电站”。从“师幼亲密关系”的深度研讨，到“班级关爱共同体”的热烈打造，每一次思想的碰撞都让大家的教育视野变得更加开阔，专业基础变得更加扎实。

　　三、蓄力生长，在小蒲营队中拔节成长

　　“小蒲成长营”则聚焦于教师的分层、分类培养。通过“分层师德沙龙”“融合教育工作坊”等形式，为不同发展阶段的教师提供了精准的支持。新教师在这里夯实基础，快速适应岗位;骨干教师在这里突破瓶颈，实现专业引领。

　　一个学期的扎实推进，一系列活动的精彩呈现，不仅让“蒲公英”的文化种子在每位教师心中生根发芽，更让教育家的精神力量转化为了看得见、摸得着的教育实践。未来，奔幼将继续以文化为脉，以专业为翼，带领全体教师在学前教育的广阔天地里，向下扎根，向上生长，让每一颗“小蒲公英”都能绽放出属于自己的教育光芒。

　　(奔牛实验幼儿园供稿   撰写：吴迪  摄影：时佳   审核：朱晓晴)