劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培育学生劳动精神与综合素养的关键途径。为深耕新时代劳动教育，新北区龙城初级中学坚持每周开设劳动课程，打造“实践+创新”双轨育人模式，通过丰富多彩的劳动实践活动，让学生在动手实践中习得技能、体悟价值、收获成长，让劳动之美浸润校园。

菁园筑梦：校内实践基地焕生机

我校深度挖掘校内资源，打造“菁耕园”“菁创手工室”两大特色劳动实践基地，让劳动教育扎根校园土壤。

在菁耕园里，同学们在教师的悉心指导下，全程参与蔬菜与花卉的种植养护，从翻土播种到浇水施肥，从萌芽生长到丰收采摘，完整体验劳动的全过程，在汗水中感受“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦，读懂耕耘与收获的人生哲理。

  菁创手工室则为创意实践搭建舞台，丰富的材料供给让同学们尽情释放想象力。传统折纸的精巧、纸膜木模的立体、手工创作的灵动，同学们在剪、折、粘、塑的过程中，锻炼动手能力，传承传统工艺，让创意在指尖绽放光彩。

躬身践行：日常劳动涵养好品格

为让劳动精神融入日常，我校开展形式多样的劳动实践活动，引导学生在生活中践行劳动、感悟责任。

家务劳动技能展示活动中，同学们以视频形式分享厨艺切磋、衣物清洗、家居打扫等技能，在相互学习中提升生活自理能力，养成热爱劳动的良好习惯。

校园清洁行动同样如火如荼，全体同学积极参与，从教室清扫、包干区维护到桌肚整理，大家分工协作、齐心协力，不放过任何卫生死角，用双手打造整洁优美的校园环境，在集体劳动中增强责任感与协作意识。

匠心筑新：劳动创新成果绽芳华

当生活观察遇上奇思妙想，当动手实践碰撞创新火花，龙城初中学子的劳动创新作品正绽放别样光彩。一批充满童趣与智慧的佳作，既扎根日常生活需求，又彰显环保理念与家国情怀，生动展现了新时代少年的实践能力与创新精神。

劳动的本质是解决问题，学生们将课堂所学与生活观察深度结合，让创新作品兼具颜值与实用性。《机甲加农炮笔筒》以独特造型破解文具散乱难题，宽敞主仓实现分类收纳，专属炮管笔插让常用笔取用便捷又富有趣味；《月色拾光小夜灯》兼顾柔光照明与收纳功能，柔和光线守护夜间活动，侧边笔筒轻松收纳阅读笔、眼镜等小物件；《智塑手机支架》通过3D打印技术破解传统支架痛点，角度可调、稳固环保的个性化设计，让工业产品变身随身艺术品，尽显学子的匠心巧思。

在实用创新之外，同学们更将目光投向更广阔的社会与家国，让作品成为传递理念、抒发情怀的载体。《瑜创未来——常州空、地协同绿色交通解决方案》聚焦城市碳排放问题，运用人工智能、大数据等技术，从新能源供给、立体交通建设等多方面提出解决方案，助力常州绿色低碳转型；《共筑航天梦》采用环保材质手工制作，历经多次尝试攻克立体五角星难题，30厘米高的成品尽显航天梦的宏伟；《爱我中华》以传统剪刻纸技法，用喜庆红色传递对祖国的热爱与自豪；《海与霞》则通过水粉画色彩空间混合表现，为生活注入诗意与宁静，让绿色理念与家国情怀在作品中深度彰显。

在2025年常州市新北区中学生技术与设计创新作品大赛中，吴骏瑜、赵硕、徐彦熙、吕佳桐四位同学斩获新北区一等奖，徐彦熙、臧佳轩、王浩辰、黄永祯四位同学荣获新北区二等奖，成绩的取得充分彰显了学校劳动教育与创新教育深度融合的卓越成效。

这些源于生活、精于创新的作品，既是学子劳动实践的成果展示，更是他们主动解决问题、传递美好愿景的生动体现。劳动教育是一场久久为功的浸润式教育，未来，新北区龙城初级中学将继续深耕劳动教育，丰富实践载体、创新育人模式，让学生在劳动中淬炼品格、在实践中增长才干、在创新中成就梦想，让劳动之花在校园持续绽放！

                     撰稿：沈佩红、梁潇

                     摄影：沈佩红、梁潇

                     初审：张庆玲

                     终审：郭云洁