伴随着2026年的初雪翩然而至，顿时掀起了幼儿园里孩子们和老师们的迅速行动，雪花纷飞中孩子们欢呼着涌入雪地，银装素裹的校园成为全园幼儿园最生动的“课堂”。在老师们的精心组织下，有的在操场上、有的在树缝间、有的在藤架上、有的在阳台上，处处是玩雪、看雪的身影。

瞧，孩子们自由的探索：他们有的伸出小手接住飘落的雪花，仔细观察雪花的形状；有的蹲下身来触摸积雪，感受雪的冰凉与松软；有的堆雪人、滚雪球、踩脚印；有的小手轻轻捧起一把把新雪，感受雪花在指尖悄悄融化……简单的游戏里蕴藏着对自然现象的初步认知。

听，孩子们兴奋地对话：“看，我的雪球比皮球还圆！”“雪花在我手套上像小花一样！”“雪花为什么留不住？”“雪花是什么变的？”“雪花好像糖，会像糖一样甜吧！”“雪花在天上，平常是藏起来了吗？”“玩雪的时候手好冷，为什么过一会儿就会很热？”……稚嫩的惊叹声、疑问声声此起彼伏，老师们一一记录，将孩子们感兴趣的话题带进课堂深入探讨和延伸。

老师们还将“雪”带进室内。美工区里，增加了棉絮、白色颜料便于孩子们创作“心中的雪景”；语言区中，师生共读关于雪的绘本；音乐活动中，稚嫩的童声唱着新学的《雪花歌》等。“生活即教育，这场雪就是最生动的教材，”及时捕捉生活教育资源的方式，正是“活教育”理念的体现。

撰写：管亚静        照片提供：各班教师         审核：范燕娇