为深化教师对“儿童视角”的教育理解，推动“匠心育人”理念落地，2026年1月22日中午，孝都幼儿园开展了“以童眼观世界 以匠心育未来”为主题的教师话题演讲比赛。参与演讲的老师们齐聚梦想剧场，以“议题场景+专业思考”的形式，分享“看见儿童、理解儿童、支持儿童”的实践智慧。

　　一、以“专业”为锚，让演讲成为教育思考的载体

　　主持人向全体教师介绍了本次教师演讲比赛的主题及活动宗旨，同时介绍了本次比赛的评委及评分标准，参赛教师们蓄势以待，比赛采用“抽签定序+短时间准备+精准表达”的形式：教师提前抽取“议题”(游戏支持、环境创设、行为观察等真实教育场景)，八分钟内梳理案例与思考，随后进行三分钟主题演讲。

　　二、以“童眼”为镜，讲好有温度的教育案例

　　活动中老师们畅所欲言，凯凯而谈，都能结合自身的工作经验，紧扣话题来进行分析讲述。教师们围绕议题的核心，结合日常教育中的真实场景，分享“放下成人视角，看见孩子的需求”的行动支持。有的老师结合话题核心要点：建构区积木搭建”案例，讲述自己观察到“孩子反复搭高楼却倒塌、显沮丧”的场景后，具体阐述如何引导孩子从“挫败”转向“主动探索结构稳定性”的策略，真正实现“游戏的深度学习”;还有老师分享“户外区三轮车争抢”的观察，提出“以‘行为指标’(语言协商、动作分享、情绪调节)为依据，支持孩子学习‘解决冲突’”的实践，让“儿童的社会性发展”从“说教”变为“具体的行为引导”。

　　每两位教师演讲结束，由园级评委团从“儿童视角的真实性”“策略的有效性”“匠心的感染力”等方面进行现场点评。评委们的点评既“肯定亮点”，也“直击痛点”，比如专业理论的运用上，理论与主题是否匹配，在逻辑机构方面及主次的衔接方面等提出了自己见解。

　　三、以“匠心”为尺，推动教育实践向深而行

　　活动最后由副园长进行了总结与提升，她肯定了教师现场展现的教育智慧及专业素养，同时也提出教师要加强理论学习，在演讲时紧扣话题核心要点，阐述自己的观点，有理有据真正推动“以儿童为本”的教育理念落地生根。

　　比赛圆满落幕，但我们对教育的思考与探索永不停止，孝都幼儿园的全体教师，将继续怀揣着爱与专业，做孩子世界的观察者，倾听者与守护者，以童眼观世界，以匠心育未来，让每一个小小的生命都在这里自然、快乐、独特地绽放。

　　(拍摄：胡清丽 撰稿：邹燕 审核：蒋薇)