为了助力家长们提升家庭教育能力，4月14日，常州市滨江中学“父母成长坊”第四课如期而至，为家长们带来了一场知识与情感交融的盛宴。本次活动聚焦“正向思维”“自我认可”与“有效沟通”三大核心，通过互动体验与情景雕塑等形式，引领家长们洞察情绪背后的信念，学会用尊重与温暖取代指责与命令，开启亲子沟通的新篇章。

　　课程正式开始之前，刘婷老师带领家长们重温了上周所学的“冰山理论”，帮助家长们打开理解亲子冲突背后深层原因。轻松愉悦的热身环节里，家长们内外两圈两两组队，交流“从今天早上到现在发生的三件快乐小事、我的三个优点”。刘婷老师指出，培养孩子从小发现生活美好的能力，就像为孩子的心灵播下一颗积极向上的种子，有助于塑造他们乐观开朗的思维模式。在日常教育中，家长自身的正向视角，就是孩子情绪稳定、内心强大的“定海神针”。

　　情景雕塑环节中，家长们分别扮演成绩差的孩子、爸爸、妈妈、老师及两位同学。现场呈现出“不理”“指责”的互动模式。扮演孩子的家长坦言感受到“发抖、害怕、出汗”。随后，大家尝试换一种方式，用拥抱、温暖、理解来对待孩子，氛围瞬间变得温馨而和谐。这让家长们深刻领悟到：教育的起点不是成绩，而是关系。只有建立起良好的亲子关系，让孩子感受到爱与尊重，他们才能在温暖的环境中茁壮成长。

　　活动现场设置了别具一格的“语言体验通道”。6位家长手持写有唠叨、批评话语的纸条，其他家长依次经过聆听。接着，同样的形式换成6句温暖、尊重、协商的话语。这一环节让家长们明白：好好说话、尊重孩子、引导思考，远比唠叨、命令更有效。

　　刘婷老师对沟通方式进行了全面而深入的总结：命令式沟通容易引发孩子的对抗情绪。启发式沟通会激发孩子的思维活力，让他们在思考中学会独立解决问题，培养他们的自主能力和创造力。非暴力沟通，更是一种充满爱与尊重的沟通方式。它遵循“我看到……我感到……我认为……我希望……”的模式，让家长在表达自己的感受和需求的同时，也能尊重孩子的感受和需求。

　　本期家长夜校在温暖与反思中缓缓落下帷幕，家长们带着新的觉察与方法离开课堂，就像怀揣着珍贵的宝藏，准备将“好好说话”的种子带回家中，播撒在亲子关系的土壤里。

　　(图文：邓莹莹，审核：余方明)