为进一步深化沙水区游戏教研成果，提升教师观察、解读与支持幼儿游戏的专业能力，2026年5月8日中午，孝都幼儿园全体教师集中在畅享驿站组织开展了以“观现场·析行为·优策略”为主题的大教研活动。本次教研活动依托中班沙水区游戏现场观摩，聚焦幼儿在真实游戏情境中的行为表现与教师支持策略，旨在通过集体智慧推动户外游戏质量持续优化。

　　活动在轻松有趣的暖场游戏《卡拉不OK》中拉开帷幕，教师们迅速融入教研氛围。随后中班教师围绕本班沙水区游戏实践进行分享，详细介绍了幼儿在游戏中的真实状态、材料运用情况及教师前期支持策略的落地效果。

　　在话题研讨环节，全体教师围绕“材料投放是否支持幼儿科学探究过程”“教师最难把握的观察与介入时机”“不同年段幼儿在引水游戏中的差异与支持策略”等议题展开深入交流。教师们分组讨论，结合自身观察记录，踊跃发言，从“增、删、替、改”四个维度对沙水区材料投放提出优化建议，并针对各年龄段幼儿的互动方式与问题解决能力进行了对比分析与策略提炼。

　　研讨中，教师们一致认为，通过环境布置如问题墙、记录板、挑战卡等方式，能够有效激发幼儿的深度学习动机。各组代表在分享环节中碰撞出诸多富有实践价值的教研成果。

　　活动最后的总结提升环节，充分肯定了教师们在教研中的积极思考与实践探索，并鼓励大家继续坚持以幼儿为中心的观察理念，在日常教学中持续优化支持策略，真正实现“观现场、析行为、优策略”的教研目标。

　　本次教研活动不仅强化了教师对幼儿沙水游戏的深度理解，也进一步营造了互助共研、持续成长的专业氛围。孝都幼儿园将继续以教研为引擎，推动教师专业发展与幼儿游戏质量的同步提升。(撰写与审核：蒋薇  拍摄：王佳力)