菁菁者莪，乐育才也。“五一劳动节之际，学校立足初中生特点，推出“爱劳动慧生活”菁育德育实践作业，引导学子在劳作中体悟成长，践行菁莪精神，根植“劳动开创未来，勤奋成就梦想”的信念。

　　劳动是菁育的生动课堂，学校依托菁莪文化“学思行并重”理念，设计四项贴合生活的劳动任务，让学子在实践中锤炼品格、提升能力，感受劳动价值。

　　家务勤动手，菁育显担当

　　家务劳动是责任意识的起点，也是菁育“知行合一”的体现。假期里，学子们主动承担整理房间、清洗衣物、打扫卫生、收纳物品等家务，在实践中学会独立、体会父母辛劳，以行动践行菁莪文化中的责任担当。

　　美食小当家，菁育暖亲情

　　“美食小当家”活动中，学子们在家长协助下，独立完成一道家常菜或主食，体验从食材准备到装盘的全过程。此举不仅提升了生活技能，更在亲子协作中传递亲情，让菁育中的感恩之心悄然生长。

　　巧手变废为宝，菁育启智慧

　　“巧手变废为宝”活动中，学子们发挥创意，将纸箱、塑料瓶等废旧物品制成实用小物件或手工作品，既践行环保理念，又锻炼创新思维，让菁育“创新赋能”的理念落地生根。

　　种植小园丁，菁育润成长

　　“种植小园丁”活动中，学子们在阳台或小院种植蔬菜、绿植，完成播种、浇水、养护全过程。在照料中学会耐心与坚持，体会“一分耕耘，一分收获”，诠释菁莪文化“滋养成长、静待花开”的菁育理念。

　　此次劳动实践作业，是学校践行菁莪文化、落实“五育并举”的生动实践，学子们在劳动中收获技能、锤炼品格，实现了“爱劳动、勤劳动、善劳动”的育人目标。

　　菁育无声，成长有痕。未来，龙城初级中学将继续以菁莪文化为引领，融入劳动教育，让学子在劳动中汲取力量、绽放芳华，成长为新时代好少年。

撰稿：周巍仑

　　供图：各班级

　　审核：颜淑情