5月11日下午4点，江苏省锡山高级中学实验学校学生成长指导中心主任杨越受邀来到省奔中，为全体教师带来了一场主题为“共情·共育——提升师生家校有效沟通能力”的专题讲座。省奔中全体教职员工参加了此次培训活动，本次活动由副校长祁文娟主持。

　　杨老师结合脑科学、心理学理论与一线教育实践经验，深入浅出地剖析了高中生身心发展规律，并提供了切实可行的沟通策略，为教师们搭建起一座通往学生内心与家校合作的桥梁。

　　讲座伊始，杨老师从脑科学视角切入，揭示了高中生“情绪化”“冲动”的生理根源，并结合埃里克森心理社会发展理论，指出高中生的核心心理任务是建立“自我同一性”;在“识别与干预”环节，杨老师列举了学业断崖式下滑、社交突然退缩、持续情绪低落等需要警惕的信号，并强调教师的角色是“守门人”而非“诊断者”;针对师生沟通难的问题，杨老师分享了“高质量共情公式”：感受 + 理解 + 指导;在家校沟通部分，杨老师则指出：沟通的第一步是“先接上心，再谈事”，并介绍了“赋能视角”的四步法;最后，杨老师以“三把钥匙”——把“你”换成“我”和“我们”，聚焦“行为”而非评判“人格”，提供“合作方案”而非“下达指令”与大家共勉。

　　整场讲座既有理论高度，又有实践温度，教师们纷纷表示受益匪浅。通过这次学习，大家不仅掌握了科学的沟通工具，更深刻理解了教育的本质。相信在未来的教育教学中，我校教师将以更专业的姿态、更共情的心态，与学生、家长携手同行，共同培育出内心笃定、有目标、有动力的时代新人。

（供稿：学生发展处    摄影、审核：党政办）