为进一步推进市级课题研究工作，优化课程实施路径，2026年4月2日中午，课题《依托多元化工艺活动开展幼儿体验学习的实践研究》开展了第一次专题研讨活动，全体课题组成员齐聚会议室，围绕中一班《巧手制宋锦，童心探非遗》课程方案进行交流与研讨。

　　一、聚焦结题任务，明确研究方向

　　活动伊始，主持人邹榴玉老师围绕“凝心聚力，冲刺结题”主题，对本学期课题重点工作进行了部署，老师们结合课题研究进程，就本学期活动安排进行了进一步梳理，为后期工作奠定基础。

　　二、立足方案研讨，优化课程实施

　　随后，中一班蒋京锦老师围绕《巧手制宋锦，童心探非遗》课程方案进行了案例汇报。蒋老师从活动背景、主题目标及实施思路等方面进行了介绍。该活动以国家级非物质文化遗产——宋锦为切入点，通过贴画、发卡、包包等手工制作活动，引导幼儿在看一看、摸一摸、做一做中感受传统文化之美，体验动手创作的乐趣，萌发对非遗文化的兴趣与热爱。

　　三、凝聚共识，推动课程深化

　　在交流中，老师们围绕活动目标的适宜性、幼儿经验基础及资源利用等方面展开讨论。大家认为，课程从认识宋锦到动手制作，内容层次较为清晰，符合中班幼儿的年龄特点。同时，课题组结合课程实施提出优化建议：在活动中丰富材料种类，支持幼儿自主操作;充分挖掘家长资源，邀请有手工经验的家长参与活动;结合节日或园所活动进行展示，增强课程的延续性与参与感。此外，还建议在案例中进一步梳理幼儿兴趣来源和已有经验，使课程推进更加清晰。

　　本次活动通过计划交流与方案研讨，进一步明确了课题推进思路。课题组将持续推进实践，让幼儿在体验传统工艺中感受非遗文化的魅力。　(撰稿、摄像：张钰   审核：冯亚丽)