为了提升教师对沙水区活动材料的使用和指导能力，挖掘沙水材料的游戏价值，引导幼儿更好地开展户外沙水区游戏，2026年4月1日中午孝都幼儿园全体教师聚焦沙水池游戏的组织与实施中的问题展开教研。

　　镜头一：明晰概念，理论先行

　　本次培训采用“理论引领+案例研讨”相结合的模式，主持人蒋老师首先围绕“沙水游戏与幼儿发展”的核心价值进行阐述，结合各年龄段幼儿的关键经验，分析材料投放的层次性、适宜性与挑战性。随后三个年级组教师们分别针对本年龄阶段幼儿沙水池“关键经验”，“观察指导要点”进行分享。理论的学习为后续教研中更精准把握各年龄段游戏实施要点，以及如何全面提升各年龄段沙水区游戏质量奠定了坚实理论基础。

　　镜头二：聚焦问题，头脑风暴

　　首先小班章老师围绕“沙水区游戏玩法”，“游戏材料投放”，“教师支持策略”等方面进行了详细的介绍和阐述，以图文并茂的形式，帮助老师们理清思路。在这过程中老师们认真并积极的探讨小班沙水池案例，不仅丰富了老师们的知识储备，也为他们今后开展沙水区活动提供了更多的思路和方法。

　　接着围绕“不同年龄段我园沙水游戏应该如何开展”这一核心议题，各年级老师们针对沙水游戏的材料投放、教师介入指导、游戏分享交流等方面展开了深入的讨论。随后各小组代表分享研讨成果，逐渐凝聚出多条共识：如提供低结构、多类型的沙水材料;在幼儿遇到困境时先观察再介入;通过开放式提问拓展游戏情节等。每一个观点都如珍珠般被串联起来，映射出团队智慧的璀璨光芒。

　　镜头三：专业引领  美好前行

　　活动最后，副园长对本次研训进行总结提升。她表示，本次研训不仅是一次活动，更是一段持续教研的开始。沙水区虽小，却映照出教师的教育观、儿童观与课程观。她呼吁全体教师将今天的收获带回日常教学，持续优化游戏环境、提升互动质量，真正让幼儿在“玩中学、做中思”。

　　此次研讨，不仅是一场知识与经验的盛宴，更是一次心灵与智慧的交融。它让我们深刻认识到，在幼儿户外沙水游戏的广阔天地里，教师的每一次引导、每一次分享，都是对孩子们无限可能的最好激发。今后，孝幼全体教师将不断努力，扎实开展好教研活动，在探索与实践中不断成长，共同为孩子们编写一个更加精彩纷呈的童年故事。

　　(撰稿：陈娟    拍摄：蒋振颖    审核：蒋薇)