2026年5月27日下午，数智化项目第9次活动暨音乐课题组第20次活动在河海幼儿园312室如期顺利展开。本次活动以数智赋能音乐教学为核心，聚焦幼儿音乐生活化、游戏化实践，凝聚课题组教师智慧，共探数智化背景下的音乐教学新路径。

　　活动在温馨而充实的氛围中正式拉开序幕。陈纯霞老师带来温润走心的读书分享，为全体教师注入教育理论养分;汪荣珍老师紧扣“让音乐浸润一日生活”主题，结合班级实操案例展开精彩分享，细致讲解了如何借助数智化教学软件，优化班级一日生活各环节的组织引导，帮助幼儿从行为凌乱走向秩序井然、从被动参与转向主动投入，让日常保教活动兼具趣味性与规范性，让音乐自然融入幼儿生活点滴。

　　随后，马胜兰老师带来小班音乐公开课《西兰花先生的理发店》，以生动童趣的课堂呈现，深度诠释了幼儿教育“玩中学、学中乐”的核心理念。教学中，马老师充分运用数智化一体机设备，将趣味情境、灵动音效、可视化互动内容融为一体，带领小班幼儿在好看、好听、好玩的沉浸式课堂中，直观感知音乐节奏韵律，充分激发对音乐活动的探索兴趣，更在合作表演、互动游戏中，真切体验集体音乐活动的温暖与乐趣。

　　聚焦课例的专题研讨环节，现场思维碰撞、研思交融。教师们围绕马胜兰老师的集体教学活动，立足自身教学实践畅所欲言、深入交流：大家针对数智化动态课件制作、音乐动态图谱AI生成与运用技巧展开实操经验分享，同时从教师角色演绎、教学动作精简优化、幼儿音乐倾听与理解环节强化等角度，深挖数智化赋能音乐教学的优化策略，梳理出可复制、可推广的教学实践方法，切实提升研讨的实效性与针对性。

　　活动尾声，课题组成员共同梳理本次研讨收获，总结数智化音乐教学的实践经验与改进方向，进一步明确了课题组后续研究重点与推进路径。此次活动以数智化教学技术为抓手，以课例研讨为载体，实现了理论与实践的深度融合，为后续音乐课题研究的纵深推进、教师数智化音乐教学能力的稳步提升，奠定了坚实基础。

　　(撰稿：朱解佚人  摄影：汪元生  审核：朱旻)