为助力初二家长科学应对孩子成长关键期的教育难题，优化亲子沟通方式，激发学生自主学习内驱力，5 月 22 日下午，吕墅中学联合常州市心理咨询师协会，成功举办 “从‘催着学’到‘自己学’：初二关键期亲子陪伴策略” 专题讲座。本次活动作为薛家镇未保站 “彩虹伞” 护航青少年心理健康成长项目的重要内容，吸引近 200 名八年级家长到场参与，现场学习氛围浓厚。

本次讲座得到薛家镇社会事务办公室、薛家镇社工站、薛家镇未成年人保护站的大力支持，是我校推动家庭、学校、社区、社会组织四方协同育人的重要实践。

讲座特邀常州市心理咨询师协会心理专家、心理治疗师成鹏副教授主讲。成教授长期深耕家庭教育与青少年心理辅导领域，针对初二学生身心发展特点，围绕亲子关系构建、日常教育管理、亲子有效沟通等核心内容展开细致讲解。

成教授强调，和谐亲子关系是教育的前提，并分享构建良好亲子关系的三大关键：一是坚持高质量陪伴，摒弃 “在场” 却 “分心” 的状态，真正融入孩子成长；二是给予真诚具体的欣赏与赞美，及时肯定孩子的闪光点；三是秉持尊重与理解，把孩子视为独立个体，接纳其青春期的身心变化。

针对家长普遍困扰的手机管理、作业督促、作息规范等问题，成教授结合真实案例，讲解三者平衡技巧，指导家长在规则约束与弹性包容间找到适配家庭的教育节奏。同时，他重点阐释倾听与共情的沟通技巧，指出畅通的沟通与融洽的关系，是唤醒孩子自主学习意识的核心，引发全场家长强烈共鸣。

讲座内容贴近家庭教育实际，方法实操性强。家长们全程认真聆听、主动互动交流，纷纷表示对初二学生的成长特点有了更深刻的认知，掌握了科学实用的亲子陪伴与沟通方法，收获满满。

此次专题讲座，进一步搭建了我校与家庭的沟通桥梁，夯实了协同育人基础。未来，吕墅中学将持续聚焦学生心理健康与成长需求，联合多方力量开展更多优质家校活动，为学生健康成长、全面发展保驾护航。