六月的第一天，阳光是甜的。河海幼儿园的操场上、教室里、走廊间，到处是大手牵小手的温柔身影。

　　今年的六一，我们选择“慢慢来”——小班和中班在6月1日率先开启欢乐，大班则在6月2日续写精彩。两天时间，三个级组，用各自的方式，把“成长”这件事，说给爸爸妈妈听。

　　小班篇·一半是好奇，一半是欢喜：6月1日上午，对于小班和托班的宝贝来说，这是他们在幼儿园度过的第一个“家长开放日”。

　　托一班的教室里，小小手揉搓着彩泥，一支支美味的冰淇淋在掌心里诞生——不能吃，却比真的更甜;托二班的律动《吹泡泡》响起来，孩子们张开双臂，像泡泡一样轻盈地转圈，爸爸妈妈也跟着摇摆起来。

　　小一班的《点点点》最是神奇，老师说“点一下”，孩子们齐齐伸出手指一点，大屏幕上真的变出了一片颜色，语言活动原来可以这么好玩，一个故事就是一扇窗;小二班的粘土圣代杯堆满了想象力，草莓味、巧克力味、彩虹味……每一杯都是独家限定;小三班的小石头被涂上颜色，敲一敲、摇一摇，就变成了会唱歌的乐器;小四班的夏日清凉扇上，画着太阳、西瓜和小鱼，扇出的风都是童年的形状。

　　一半是孩子成长中的点滴与惊喜，一半是家长满眼宠爱的欢喜。当这两样相遇，便有了成长最初的模样。

　　中班篇·一半是成长，一半是见证：中班的孩子们已经多了几分从容。户外活动时间，他们在攀爬架上勇敢登高，在跑道上你追我赶，每一个动作都在告诉爸爸妈妈：“你看，我长大了。”

　　集体活动是创意的狂欢：中一班的家长和孩子共做一把西瓜扇子，红瓤绿皮，画上几粒小黑籽，摇一摇，夏天的风就来了;中二班的绣球花在指尖一朵一朵绽放，纸片折叠间，耐心与美感悄悄生长;中三班的夏日炎炎手工里，太阳帽、小风扇、冰饮……孩子们用作品说出了自己对季节的理解;中四班的音乐游戏《买菜》最是热闹：“今天的天气真呀真真好……青菜绿油油……”歌声里，菜市场都变成了游乐场。

　　区域活动时，孩子们专注地搭建积木、扮演角色、阅读绘本。随后的家园沟通，老师和家长围坐在一起，聊的是习惯、是情绪、是那些在家里和在幼儿园“不一样”的小秘密。

　　一半是孩子努力长大的模样，一半是家长静静注视的目光。成长被看见，便有了意义。

　　大班篇·一半是童真，一半是守望：6月2日上午，大班的开放日，多了一份特别的意味——这是孩子们在幼儿园的最后一个儿童节。

　　户外活动观摩中，家长们看到孩子们熟练地跳绳、合作游戏、主动照顾同伴。那些曾经需要老师反复提醒的规则，如今已经长成了他们身体里的习惯。

　　集体活动是一场艺术的盛宴：大一班的《线条的旅行》，一根线可以变成波浪、变成山丘、变成一场冒险;大二班的《鱼戏莲叶间》，水墨晕染间，小鱼仿佛真的在游动;大三班的自然巧作——发卡生趣，落叶、干花、小树枝，在大班孩子手中变成了独一无二的发饰;大四班的编织扇，经纬交错，耐心与创意在指尖缠绕;大五班的太阳帽上，彩笔绘出了云朵、彩虹和对夏天的全部想象。

　　随后的家园沟通，话题围绕着习惯养成、性格发展与幼小衔接。老师们把专业的教育理念揉进一个个生动的案例里，家长们频频点头，心中的焦虑被一点点抚平。

　　一半是孩子不舍得长大的童真，一半是家长学会放手的目送。这一天，不是告别，而是一句温柔的“我们准备好了”。

　　两天的时间，三个级组，几百个家庭。我们看见——

　　小班的孩子第一次在爸爸妈妈面前完整地表演一首儿歌，眼里闪着小小的得意。

　　中班的孩子拉着家长的手，骄傲地介绍“这是我的作品”。

　　大班的孩子在活动结束后，悄悄抱了抱老师。

　　一半是花开，一半是你在。有你在身旁，每一天都是儿童节。

　　感谢每一位放下忙碌、如约而至的家长。

　　感谢每一位精心准备、用心陪伴的老师。

　　河海幼儿园，愿与您继续携手——在每一个平凡的日子里，守护童年最真的模样。

　　(撰稿：刘佳  摄影：朱澜  审核：何洪秀、钱晨)