六月盛夏，万物蓬勃，毕业季的教研之约如期而至。为深化集体教学质量，聚焦集体活动中教师如何关注个体差异，转变学习方式，有效提升幼儿学习品质核心议题，搭建园所互学共研平台，2026年6月18日上午，常州市新北区百丈中心幼儿园承办了本次园际交流活动。来自新桥街道中心幼儿园、西夏墅镇中心幼儿园的教师代表齐聚园内，以区域观摩、课堂展示、评课研讨为载体，共赴一场充满温度与深度的幼教教研之约。

　　趣味区域·分层投放看见个体

　　各班区域材料丰富、层次分明，教师以观察者、支持者的身份陪伴幼儿探索，细致捕捉不同发展水平幼儿的游戏行为，让在场教师直观感受以幼儿为本的游戏组织策略，为后续集体教学研讨积累实践参照。

　　灵动课堂·因材施教赋能成长

　　课堂是教育的主阵地，也是教师践行差异化教育理念的实践舞台。三位执教老师立足大班幼儿发展特点，精心打磨三节优质集体活动，全程贯彻“看见个体、放手探究”的教育思路，各展巧思、亮点纷呈。

　　大班综合《小企鹅升学记》——百丈中心幼儿园 虞舒悦

　　虞舒悦老师以升学成长为趣味情境主线，分层设计操作、表达、挑战三类任务。活动中敏锐捕捉每位幼儿的表达节奏、操作能力，针对胆小、能力强弱不同的幼儿给予适配引导，不搞统一标准、不设单一答案，充分尊重幼儿起点差异，把探究、表达的主动权交给孩子，在轻松互动中保护幼儿好奇心，激发内在学习动力。

　　大班综合《节约时间小达人》——新桥街道中心幼儿园 戚雷鹰

　　戚雷鹰老师将时间管理、好习惯培养融入游戏，彻底转变传统说教式学习模式。环节层层递进，预留充足自主操作，允许幼儿用自己的方式梳理、记录时间规划，面对进度不同的幼儿灵活调整提问支架，引导幼儿在动手实践中主动建构经验，切实提升幼儿专注、坚持等良好学习品质。

　　大班歌唱《再见幼儿园》——西夏墅镇中心幼儿园 恽超男

　　恽超男老师紧扣毕业季温情内核打造歌唱活动，兼顾幼儿音乐表现力、情感表达的个体差异。不统一演唱标准，鼓励内向幼儿轻声诉说、大胆幼儿放声演绎，借助分段演唱、小组合唱、即兴创编歌词等多元形式，让每个孩子都能用舒服的方式抒发离别情绪，在音乐活动中关注每一位幼儿的情感体验。

　　三节课紧扣本次教研核心关注点：集体活动中教师如何关注个体差异，转变学习方式，有效提升幼儿学习品质，课堂形式新颖、互动充分，充分展现各园扎实的教学功底。

　　思维碰撞·畅所欲言共研提质

　　各园教师代表紧扣研讨核心主题各抒己见，分别从分层指导策略、课堂自主探究设计、差异化师幼互动、幼儿内在学习动力培育等维度，对三节大班展示课展开细致评析，在思维碰撞中梳理适配大班集体活动、可复制推广的教学妙招，明晰后续优化集体教学、培育幼儿良好学习品质的实施方向。

　　本次跨园教研交流活动打破园所壁垒，为一线教师搭建了学习、展示、研讨的专业成长平台。今后，新北区各幼儿园将持续深化园际联动教研，聚焦幼儿发展核心问题，互学优势、共研难题，不断精进保教质量，用心护航幼儿平稳顺利迈向小学阶段。

　　(撰稿：虞舒悦 摄像：各班老师 审核：蔡春燕)