为深化学前教育数智化应用，推进音乐游戏化课程融入幼儿一日生活，6月25日上午，河海幼儿园开展数智化项目第十次活动暨音乐课题组第二十一次教研活动。本次活动以“AI技术赋能教学、音乐游戏浸润生活”为主题，通过技术分享、案例交流、课堂观摩、专家引领，助力教师优化保教策略、提升课题研究质量。

　　活动中，朱旻老师开展AI教学工具专题分享，系统介绍文生图、智能抠图、视频制作、班级管理等实用数字化工具，对比多款AI平台应用优势，讲解提示词撰写技巧，指导教师依托智能工具高效制作教学素材、优化课堂常规、减轻备课负担，推动数智技术真正服务日常保教。

　　在生活化音乐教学案例交流环节，多位教师分享阶段性研究成果。托班《洗手这件小事》依托音乐儿歌与情景游戏，有效纠正幼儿不良洗手习惯，助力卫生习惯养成;中班晨间点名活动持续迭代升级，借助数字化设备打造节奏化、游戏化点名模式，丰富幼儿音乐感知与秩序体验;大班餐后打击乐活动立足幼儿自发节奏探索，通过分层指导、图谱支架，让餐后过渡环节转变为培养幼儿节奏感、合作能力与艺术素养的美育阵地。

　　随后，全体教师观摩中班音乐活动《买菜》，教师巧用图谱区分演唱与念白节奏，通过分组演唱、情景演绎等形式，让幼儿在生活化情境中感受音乐魅力，并设置家庭延伸任务，实现课堂教学与生活美育有机衔接。

　　活动最后，何洪秀副园长作总结引领。她充分肯定课题组扎根真实保教问题、扎实推进课程实践的研究态度，同时针对晨间音乐适配、餐后游戏常态化等细节精准指导，强调生活环节音乐游戏化应摒弃表演化、形式化，回归幼儿真实生活，立足幼儿自主探究过程，真正实现“生活即课程、游戏即育人”。

　　本次教研活动将数智赋能、音乐美育与生活课程深度融合。下一步，河海幼儿园将持续深耕课题研究，深化数智技术与保教工作的融合应用，持续优化一日生活微课程，以扎实的教研赋能幼儿全面发展和园所教育高质量发展。

　　(撰稿：周思妤 摄影：张烨阳 审核：何洪秀)