金风送爽启新程，桃李芬芳育新人。为帮助2026年新入职教师快速适应岗位、熟悉办学理念、规范教学常规，全面提升师德素养、专业能力与育人水平，8月21日至22日，西夏墅高中开展新教师暑期入职培训。全体新教师齐聚弘毅楼三楼会议室，开启职业新征程。

王强校长带来“走进西高中”主题致辞，并结合学校育人定位提出四点成长要求：坚守初心、涵养师德，争做立德树人的大先生；扎根课堂、苦练内功，争当课堂改革实干家；关爱学生、智慧育人，做好学生成长引路人；融入团队、持续精进，成为终身学习的教育同行者。在“四有”好老师基础上给出落地性成长方案，为新教师明晰发展方向。

汤本宏副校长开展师德师风专题培训。结合当前教育形势与教师工作实际，他从坚守育人立场、严守师德底线、夯实教学本领、仁爱暖心育人四方面展开指导，要求新教师践行学校“健康第一、育人为先、幸福为本”的办学理念，以德立身、以行示范，做品行端正、踏实务实、温暖向阳的教育工作者。

刘猛副校长以温情质朴的语调，带领新教师回望学校发展历程。从校名迭代变迁到一张张珍贵的老照片，生动展现了西高中数十年的办学积淀与发展脉络，让新教师直观感受学校深厚的文化底蕴，快速融入西高中大家庭。

徐丽锋副校长围绕教学常规开展专项指导。提出新教师要致力成为学生喜爱、家长认可、口碑过硬的好老师，鼓励新教师坚持常态化听课磨课，聚焦备教材、备素材、备学情、备课堂四大核心环节，扎实打磨教学基本功，稳步站稳讲台。

吴建伟主任以“何为课堂管理”为主题组织互动研讨，新教师积极交流、互学互鉴。他强调，课堂管理需立足本校学情，坚持务实育人，将精细化管理融入备课、上课、作业设计、学情反馈全流程，切实提升课堂效率与教学质量。

何莉燕副主任以“做一名学者型的老师”为题分享成长经验，从内涵、意义、实践路径三方面展开讲解，重点围绕备课、听课、赛课、教研四大板块，分享一线实操方法，引导新教师跳出常规教学思维，主动向研究型教师转型。

沈祥飞主任聚焦班级管理，开设“如何顺利带好一个班级”专题讲座。他提出，优秀班主任需常怀爱心、耐心、恒心，用心对待岗位与学生。他重点强调开学第一周的奠基作用，从学生观察、正面评价、有效沟通、熟知学情、班规制定五个维度，指导新教师开好班级新局，筑牢班风学风根基。

郑志东副主任以“做幸福的班主任”为主题分享经验。他指出，教师的职业幸福源于被需要、被认可、被尊重，善于沟通与善于做人的思想工作是班主任的核心素养。结合学校真实家校共育案例，他细致讲解良性家校沟通的实操方法，助力新教师破解育人难题。

邱梦璇老师用自身育人经历诠释了“亲其师，信其道”的教育真谛。她分享了自己多重角色的育人实践：既是悉心守护的长辈、温柔共情的姐姐，也是平等尊重的挚友、坚守底线的规则守护者，以润物无声的育人方式，生动践行启智润心、立德树人的教育初心。

袁银老师分享严慈相济的治班理念，主张班规刚性执行、问题柔性处理。强调精细化班干部分工的重要性，并提出三项“紧盯”要求，紧盯入校课前秩序、早读课堂状态、晚自习课余风气，全方位抓实班级常规管理。

杨志伟老师结合三则校园真实案例，分享班主任育人与应急处置智慧。针对家校矛盾、餐饮纠纷、生生冲突等常见问题，他给出化解方案，鼓励新教师善于转化教育危机、复盘育人案例，在总结积累中形成个人工作经验。

陶志强主任围绕新教师教科研成长赋能，指导新教师快速完成身份转变，立足学情扎根课堂教研，坚持原创研究与常态化教学反思。同时鼓励新教师制定三年成长目标，主动担当任务、积累教学实绩，夯实专业发展根基。

张玲副主任围绕校本教研工作展开分享，强调真正的教研应该扎根日常备课、课堂实践、学情研讨，以解决真实教学问题为核心，助力新教师快速站稳讲台，稳步实现从新手教师到研究型教师的蜕变。

鹿文文副校长聚焦智慧教学，解读信息技术赋能课堂的重要意义，开展希沃白板实操培训，帮助新教师熟练掌握现代化教学工具，丰富课堂形式，提升教学趣味性与实效性。

培训最后，徐丽锋副校长对本次活动作总结。本次培训涵盖师德修养、教学常规、班级管理、家校共育、教研科研、智慧教学等内容，贴合新教师成长需求，实用性、指导性极强。新教师们要利用好学校搭建的教研平台，在集体中学习，在实践中思考，早日成长为一名优秀的学科教师。

道阻且长，行则将至。本次培训为新教师理清了工作思路，坚定了教育初心。期待全体西高新教师以此次培训为新起点，怀揣教育热忱，深耕三尺讲台，以微光育桃李，以实干赴新程，在西高中育人沃土上书写崭新的教育答卷。

（撰稿：徐梅欣；摄影：徐梅欣；审核：张玲）