为助力新生快速适应初中校园生活，9月2日，常州市滨江中学精心开展系列新生入学教育活动。本次活动涵盖素质拓展训练、科创成果沉浸式体验、专题家长会三大板块，以多元化、立体化的育人形式，为新生的初中成长之路夯实基础。

　　素质训练

　　素质拓展训练是新生入学训练的首场活动，亦是新生入校适应阶段的重要一课。为帮助新生规范言行举止、强化纪律意识，学校特邀专业教官，开展系统化素质训练。各位班主任全程跟班值守、全程陪伴指导，全方位保障训练有序开展。 训练内容不仅包含队列站姿、行列行进、仪容仪态等基础军事化训练，塑造昂扬向上的少年风貌，还针对性开展食堂就餐礼仪培训。教官细致讲解列队候餐、有序取餐、文明就餐、餐后整理等标准化规范，引导学生养成遵秩序、知礼仪、惜粮食的良好生活习惯。

　　科创体验

　　为丰富入学教育内涵，学校组织全体新生走进校园科技展示区，开展沉浸式科创体验活动。 本次科创展示活动以“趣味体验+科学探究”为核心模式，打破课堂边界，将晦涩抽象的科学原理转化为直观可感的互动体验。

　　同学们驻足观摩智能机器人精准响应指令、灵活完成各类任务的全过程，直观领略人工智能技术的精妙与强大。大家认真聆听讲解、主动交流思考、积极动手体验，在生动鲜活的科创场景中拓宽视野、启迪思维，真切感受科技的独特魅力。

　　专题家长会

　　下午四时，学校召开了“助力小升初、幸福新征程”为主题的七年级家长会。会议聚焦小升初关键转折期的学生成长特点、家庭教育方法、家校协同要点等核心内容，深度分享科学育人理念，共探高效育人路径，全力为孩子的初中成长保驾护航。

　　针对中小学学习模式的差异，陈晓黎校长进行了细致、专业的解读。她叮嘱家长：第一，切勿以小学成绩片面定义孩子的初中发展，给予孩子充足的适应缓冲期。第二，强调史、地、生等初中学科的育人价值，倡导家长引导孩子均衡发展、全面成长，第三，要与学校保持常态化沟通，善用正向激励的教育方式，鼓励孩子主动学习、稳步进阶。第四，拒绝对立式教育，学会换位思考，引领学子向阳生长、逐光前行。

　　本次七年级新生系列入学教育活动，以素质磨砺塑品格、以科创启蒙拓视野、以家校携手聚合力，不仅锤炼了新生的意志品质、激活了创新思维，更有效打通了家校育人壁垒，更新了家长育人理念，明确了小升初衔接育人重点。

　　(撰稿：宋晓佳，摄影：滨中教师，审核：吴春霞、王丽)