为深入推进学前教育数字化转型，提升教师AI赋能管理与协同教研能力，2026年9月30日，常州市幼儿园数字化教师成长营暨数字化赋能幼儿园高质量课程建设共同体专题培训在龙虎塘街道幼教集团盘龙新园顺利举行。本次活动特邀幼师口袋教育研究院院长、幼师口袋创始人兼CEO李砚君进行现场指导与专题培训，常州市幼儿园数字化教师成长营、数字化共同体单位、数字化项目负责人等齐聚一堂，共探AI时代幼儿园高质量发展新路径。

以展促学，作业分享亮成果

上午，常州市幼儿园数字化教师成长营开展成果交流研讨活动。在李砚君老师的组织下，三位教师代表围绕户外游戏教研、游戏复盘、主题审议场景，分享AI教研智能体实践案例。陆燕园长引领深度研讨，提出让AI从数据呈现转向赋能教学改进，助力循证教研落地。李砚君老师以生动比喻启发教师革新教研思维，强调立足真实保教痛点，坚持教师为主、AI为辅，以数据循证赋能课程建设与幼儿发展。全体成员互学共进，明晰后续数字化实践方向。

专家引领，重构管理启新思

下午，活动特邀李砚君专家开展《AI时代的幼儿园高质量发展——园长如何重构管理、教研与教师成长》专题讲座。讲座立足学前教育数字化发展趋势，深度剖析AI技术为园所管理、教研创新与教师成长带来的全新机遇与挑战，系统阐释幼儿园数字化转型的核心内涵。同时结合现场实操演示，指导参训人员运用智能工具精简办公流程、革新教研模式、助力专业成长，倡导教师挣脱重复性事务束缚，深耕幼儿观察、课程研发与教育思辨。整场讲座理念前沿、实操性强，为全体参训园长与教师明晰了数字化赋能保教高质量发展的全新思路。

交流共研，协同发展谋新篇

随后，常州市7所课程建设共同体单位开展数字化研究工作交流。各园立足园本实践，分享AI教研落地、园本数字资源开发、教师数字素养培育等实践成果，复盘实践中的难点与思考。参会人员围绕共同体后续研究方向、协同共建机制展开深度研讨，凝聚育人共识。大家认为，唯有抱团共研、资源互通，发挥共同体集群优势，才能以数字化赋能课程提质，持续推动学前教育高质量发展。最后，常州市教科院幼教教研员张丽霞老师作专业点评。她以六个“一”系统梳理数字化赋能路径：建好一支队伍，用好一批设备，建好一套制度，搭好一个平台，抓实一个课题，找准一个突破点。她鼓励各园立足自身园本基础，循序渐进推进数字化实践，为区域学前教育数字化转型搭建起清晰、可落地的行动框架。

本次培训以“展示—引领—共研”为主线，既有实践层面的成果交流，又有理论层面的高位引领，为常州市幼儿园数字化共同体建设注入了新动能。未来，各幼儿园将推动数字化与保教工作深度融合，以数字之力赋能课程建设，以协同之智共促学前教育高质量发展。

                          撰稿：尹悦 摄影：龙幼教师 审核：张静