儿童是天生好奇的科学家，他们喜欢探究周围的世界，他们用日常习得的信息发展出阐述世界的理论。在科学活动中，儿童不仅能获得科学知识和技能，而且能提高其他方面的能力。3月20日上午新华幼儿园雏鹰组开展了本学期第二次活动，此次活动由3年内新教师参加同时还有市优秀教师周萍。

　　本次活动内容分为3部分，首先根据观摩中3班的益智区和科探区后，研讨益智区与科探区的建设如何支持幼儿活动?幼儿从哪些方面与材料互动?教师通过研讨以上两个问题，得出创设良好的并基于好奇心的科学区和活动，能激发儿童的探究欲望，使他们喜爱探究并享受这个过程。在科学活动中，儿童不仅能获得科学知识和技能，而且能提高其他方面的能力。能激发儿童的探究欲望，使他们喜爱探究并享受这个过程。

　　其次开展读书交流：在王丽老师的带领下我们阅读并学习了《0-8岁儿童环境创设》第十章 ，结合数学标准的数学材料。以数学区材料“扑克牌”为主，雏鹰组成员进行了游戏玩法猜想与拓展，给予了合理的建议并分享了多种扑克牌的玩法。儿童在数学与科学中呈现的认知技能，不仅为他们今后发展读写奠定基础，还能促进他们对各种复杂关系及其原因的理解能力。

　　最后共玩幼儿益智区游戏。小中大各年龄段把班级益智区的一个材料拿出来老师们游戏，充分挖掘材料的价值。

　　此次活动，成员们都能做好充分的准备，认真倾听，积极回答，并领悟到后期数学区该如何得到完善，例如增加开放性材料和添加索引卡片等。

　　(撰写：刘钰  摄像：耿苗  审核：郑静)