放开思维，养成习惯

——记吕墅小学数学教研组第三次活动

为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 10月31日上午，在吕墅小学开展了一场精彩的教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。

本次教研活动由一年级数学组钱洁老师进行课例展示《认识11-20》。钱老师教态自如，教学语言亲切，肢体语言丰富，与学生的互动自然、流畅，给全体听课老师留下了深刻的印象。钱老师课堂上的语音语调，一言一行都富有童趣，对一年级学生的常规培养渗透在每一个口令，每一个眼神之中，值得所有老师学习。在注重良好习惯培养的同时，钱老师更注重学生思维的培养，让学生在动手操作，合作交流中，放开学生思维，提升学习水平。

课后，钱老师先就这节课进行说课，同时提出自己对练习设计的困惑。随后，全体数学老师对这节课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，对于就钱老师的困惑也发表了自己的见解。                                                                 

最后，全程参与活动的原常州市教研室汪履平主任对本次活动进行了点评。汪主任给予了这节课较高的评价，同时指出了钱老师本节课的三大亮点：一是情境的创设，能紧扣目标、有思维含量、环节流畅、多元有比较、有趣味；其次本课的操作活动有层次，到位，过程清晰，面向全体、边展示边概括、交流汇报质量高；第三，练习设计很有效，能整合资源，并在练习中联系生活，渗透思想品德教育。

一节课，一次活动，一次成长。通过本次活动，对吕小的低年级数学教学起到了很重要的指导作用，意义深远。 （撰稿、摄影：谢双红，审核：徐亚红）