2020年，新冠肺炎席卷了一个春节的安静，一开始它的张牙舞爪不免让人慌张、恐惧甚至是忧伤。慢慢地，在无数有勇气、有担当的逆行人中，中华儿女相信所有的猖獗都将过去，光明很快就会到来。在疫情的影响下，既定开学的日子同学们没能走进课堂，而是“宅在家里”进行线上的自我学习。

　　说起最美逆行者，第一反应就是钟南山爷爷，他不畏生死、执着研究，顿时成了很多少先队员的偶像。崇拜偶像，更需学习偶像!作为一名六年级的学生，在数学学习上可以先从学会“探究”开始做起。

　　集群体力量，选择学习任务

　　选择什么样的数学学习任务是活动的第一步。基于数学教材、网络数学资料，教研组5位老师开展了讨论。虽然六年级面对小升初的压力，但是六数教研组的老师们一致认为要关注数学活动的开展，将研究内容落实于教材中的数学活动——比比反应速度。用游戏的方式让学生比比反应速度，让学生有机会完整地亲历统计全过程。

　　为了让活动有效的展开，六数教研组录制了活动要求的视频，以“希沃胶囊”的方式分享到每个班级的QQ群。在可视化的活动介绍下，活动有声有色的展开了。

　　邀家长参与，促进亲子感情

　　“比” 反应速度自然要有比的对象。在当前宅家的基础上“比”的对象就只能从小伙伴变为家长。以往忙碌的家长当前时间比较充裕，完全可以和学生进行游戏，在习得知识的同时更能增加亲子之间的感情。从学生录制的视频和作业来看，孩子们比试的劲头很足，家长们也是玩的不亦乐乎。简单的数学小游戏，时间虽然短暂，笑声持久荡漾于心间，学习从被动变成了主动，数学从枯燥变成了有趣。

　　传多样作业，共享活动成果

　　改变了传统的数学任务，改变了活动参与的对象，学生们的研究热情高涨，群里不断发来大家研究的图片、视频，学生或用统计表、或用统计图、或算平均数分享着自己和爸爸妈妈的比赛成绩。生活中、工作中离不开统计，从连续的疫情情况报道足见统计应用的广泛性。本次亲子数学游戏让学生完整地经历了统计研究的全部过程，从“收集数据”到“统计数据”，再到“分析数据”，同学们再一次加深了对统计的理解。以本次活动为引子，更是鼓励学生主动应用统计的方法了解当然疫情的变化。活动中，学生还收获了一些研究的小“道理”。比如“不断实验中要不断总结经验”、“一开始的落后惧怕不断的坚持”、“动手中才更容易出真知”……这些小哲理正是研究中可贵的品质。

　　很多人，他们是最美逆行者，他们的话不华丽、不精美，但都堪称“时间上的金句”。二小六年级的孩子们，他们虽然只能宅在家里，只能用画和话传递力量，但是拥有探究精神的他们，长大成年定能成为中国最坚实的力量!最美二小人，用探究的方式向逆行者们致敬!向无尽的探究出发!

　　(撰稿：耿云 摄影：六年级数学组 审核：何玲洁)