疫情突如其来，寒假成了加长版的小长假，新北区实验中学龙城大道校区积极响应“停课不停教、停课不停学”的线上教学活动，但是有些特殊家庭学生在延期开学期间面临学习、生活的困难，新北区实验中学龙城大道校区全体班主任细心摸排每一个学生情况，做好关爱帮扶工作。

八24班蒋静愉同学的妈妈是一名护士，在抗击疫情的一线持续战斗，常常不能回家，更不能照顾到孩子的学习。班主任杨焕祥老师第一时间主动电话询问情况，了解到孩子因妈妈在外工作十分地担心与不解，在学习方面，数学、物理学科上有些吃力。于是班主任杨焕祥老师安抚孩子低落的情绪，并联系了物理杨丹丹老师。杨焕祥老师和杨丹丹老师每天分别单独为蒋静愉线上辅导数学和物理一个小时，同时做好心理辅导。
   七27班石宇轩同学父母都是二院的医生，也是这场抗击疫情阻击战中“最勇敢的中国人”中的一份子，为了完成医务人员的使命，每天都冲在第一线。班主任姚丽芬老师主动联系家长和孩子，做好心理辅导与线上学习指导，督促孩子的学习。

八21班李安琪在鄂州，一开始她很紧张，每天都在家唉声叹气并且不愿意吃饭。接到这样的消息，班主任曾祥艳老师通过微信和电话的形式，坚持每天给她打个电话，或是微信问声平安。告诉她我们全国上下的老百姓都跟湖北人民在一起，每天坚持在家锻炼，多吃饭增强自身抵抗力，不出门，在家宅着就是安全的。经过一个星期，孩子的心情终于好转。上周接到学校的安排，需要通过网络上课，她又焦虑了，因为鄂州的小区所有快递都无法进入，孩子没有书本，也无法打印，在家无法上课。在得知这个情况后，班主任再一次给她做工作，告诉她放宽心，把电子课本下载了给她，同时让任课老师上完课后资源不删除，让李安琪上完课之后把视频和PPt下载好继续回看学习巩固，作业本不够了，让她直接交电子稿。目前她在鄂州情绪稳定，学习状态较好，正在等待邮寄的教材。
    八23张心瑶在武汉疫区，班主任张建琴一直与该生保持联系，通过电话或者QQ做心理辅导以及线上学习指导。
    七19班朱柏羽同学的父母如期复工，学习欠自觉的朱柏羽白天一人在家，班主任胡茜和本班相关老师做了以下关爱帮扶工作：1、准确掌握他家庭线上学习硬件条件、教学平台使用情况、学习渠道畅通情况，加强与其家庭的家校联系,建立与学生及家长指导服务机制。班主任和各科老师一起给他写了一封信 ,心贴心地交流、情暖情地安抚,疏导他的不安、担心和焦虑。2、班主任和任课老师责任到人,适时通过电话、微信等方式与其家庭建立常态联系,详细了解他在家里的生活、学习情况，给予正确方法、良好心态的跟踪指导服务,消除他家长对他学习上的担忧,让他感受学校和老师的关怀。3、快递教材和讲义练习等学习资料给他，指导他制定没有电脑网络也能完成的个性化学习计划(如每天做一定量的纸质练习,不会的电话问老师:读熟背诵课文、默写生字单词等) ,以便他安心学习。
    八25班束同学，因为学习压力，在家已经不知所从，急得在小区跑步，父母都阻挡不住。收到这个消息后，班主任王娟老师得知情况后，立刻联系家长，与孩子通话，安慰孩子，不要慌，做好日常学习工作，静等开学，做了具体的方法指导与心理安慰。经常和学生交流后，目前学生增强了学习信心，每天按时完成作业。
   七30班的辛同学。因为有段时间住在爷爷奶奶家，导致不能按时完成作业。懒惰加家长工作忙，他赖在爷爷奶奶家不肯回自己家。班主任李洁老师了解情况后，电话对其进行了教育，作为一名副班长，要懂得严于律己，抓紧时间好好学习，开学后才能继续立于不败之地。辛一同学听了，表态会认真学习，不让家长和老师操心。李老师一直和他保持单独联系，目前该学生学习情况和心理状态都较好。
    七31班的朱同学，该生本身学习能力还不错，但不够努力，学习成绩在班里中等。这次假期，彻底放松了自己，玩手机上瘾，所以家作一点不做，家长的话丝毫听不进。英语李洁老师和班主任周巍仑老师，多次电话联系，思想教育，使该生有了良好的学习状态。

这样的关爱事例还有很多，正是这样一群爱岗敬业、爱生如子的班主任们，全面排查，确保一个不少，精准帮扶，提供学习保障，使得在家抗击疫情的全体学生，身心健康，能真正做到“停课不停学”，跟着线上教学的进度认真学习，全体师生共同战“疫”，一起迎接春暖花开的日子。（撰稿：郭云洁    审核：曹敏）