在遵循“健康、有序、扎实、稳进”的原则下，西夏墅小学全体教职工尽职尽责，将安全防护和教学工作两手抓。开学已近一月，在这芳菲盛、夏木繁的五月，全体教师齐聚五楼阶梯教室，召开了此次阶段性工作汇报会。本次汇报共分为三个板块，由张丽娟副校长主持。

　　(一)回顾与总结

　　庚子一月，新冠病毒蔓延开来。假期一延再延，但是教师们却早已开始了工作，在这过程中涌现出了许许多多令人感动的人和事。王芳校长将这些事迹一一记录并梳理，向大家表示敬意。

　　西小行政团队和后勤组在疫情最严重、物资最匮乏的时期，他们忙碌于购买防疫物资，设置测温通道、储备室、隔离室、处置室等事务中。秩序井然，忙而不乱。他们为复学工作筑起了一道坚固的安全防线。也因此，王芳校长接受了常州电视台“红领巾栏目”的采访——《疫情下，校长说》，这是对学校防疫工作的高度肯定。

　　“24、1548、100%”，这些数字是对健康守护的班主任们工作的概括。她们没有了休息日，没有了白天和黑夜，每天与报表相伴、与困难作战，把不可能变成了可能。假期里的排查、汇报，开学后的消杀、护导，她们用理解包容和积极面对的责任担当，守住了全校1548个学生的健康底线。

　　六位年级组长在未复学期间，高质量完成学校所有的健康摸排，信息传达，工作安排，资料收缴等工作。复课期间，自觉维护每天的工作总结、问题整改、沟通协调。清一色的娘子军，却是学校一切常规工作开展的中坚力量，弱小的肩膀上担负起强大的责任。

　　课程教学部邹丽琴主任牵头四大学科责任人，通过视频会议、电话沟通，组织线上计划交流活动和阶段导学工作反思总结活动，为线上导学和开学筹备工作保驾护航。成果是努力者最亮眼的勋章。语文、科学、体育等学科推出了特色品牌活动，得到学生家长的一致好评，我校的多篇报道被区征用，数学导学案例荣获市二等奖。

　　学生处王瑛老师发起家校联动，为学生带来了健康的居家样态、正确的价值导向和积极的学习榜样;为了将导学与复学有效衔接，还设置了午间课程，构建了一个立体多维的劳动实践体验体系。

　　她们是高自觉的先锋者，是高品质的天使团，是高素质的坚守者，是高智慧的创意者，更是高引领的策划者。在这场没有硝烟的战争中，大家并肩作战，将西小理念——“做一片最美的叶子”，践行在工作的点滴中。

　　最后，王校长还号召大家做一个“有温度”的教师，不管处于何种情况，都要做到心中有爱，用行动诠释师德灵魂。

　　(二)收获与成长

　　疫情防控中，每一个西小人都冲锋在第一线，用行动诠释了“个人赋能”“团队赋能”的含义。杨芸佼和张霞两位老师作为年级组长代表，从“团队赋能”角度出发和大家分享了他们各自年级组的成长故事。

　　六年级组老师们群策群力、尽显担当，将早间测温、午餐陪护等疫情防控事务做到最高效。她们还充分发掘学生和家长的力量，事半功倍，实现合力共赢，在减法中赋能前行。

　　二年级组的老师们以“劳动之树，因我而美”为主题，从“重视三方建设，让‘劳动之树生根’”、“关注常规教育，让‘劳动之树’发芽”、“丰富学生活动，让‘劳动之树’繁茂”这三方面，发挥碎片时间的价值和家长的力量，将德育与学科教学紧密结合。

　　教师们用行动打破了深井组织，团队成员们各展特色，共享共生，共长共荣，相信在每个年级组长的带领下，大家定会朝着超级赋能团队前行。

　　(三)启动与展望

　　孜孜不倦的西小人就像是校园里的常青藤，从未停止生长的脚步。我们在五月对过去数月回首，也展望下一阶段的发展道路。

　　教师发展处的朱宪国主任介绍了本学期教师发展计划：新叶、攀升、常青、共生。以青年成长营、优秀教师项目组、骨干教师引领等平台打造分层分步的教师梯队。三人行，树成林”，四大计划既相互独立，有互相联系、交叉，希望通过各学科组、备课组的有序推进，各位教师协力合作，为建设“四有”好教师团队助力，实习共成长。

　　学科负责人代表朱华冬老师从课程建设、自然课堂、学生活动三个方面介绍了本学期综合组的核心工作：通过跨界乒乓课程、融合演说课程实现课程建设;以“绿”为核心，将“探绿、逐绿、品绿、蕴绿”这四个板块融入教学，实现自然课堂;继续开展丰富多样、充满趣味的活动。旨在培养学生好学、乐群、向上的精神品质。

　　备课组长代表陈赵贤老师以学校教导处工作计划为依据，以“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，阐述了一年级数学备课组的学期计划。她们基于学生发展现状与备课组教师特点出发，制定行动策略：首先要扎实推进国家课程校本化实施，制定学期质量达成标准细则;其次，以学科素养为基础，尊重儿童天性，服务学生成长，打造属于一年级的数学自然课堂。最后，开发数学体验工坊特色课程，培养学生创新精神和实践能力。期待在一数备课组全体教师的努力下，扎实而有效地推动教师的专业成长， 落实"重常规，打基础，抓教学”的主线课堂研究，达到培养学生核心素养的目的。

　　在第三板块中，为了提升现场学习能力，张丽娟副校长进行现场互动。首先，就“作为青年成长营营长，听完教师发展计划后感想如何”采访了韦小露老师。接着，邀请方婷主任从学科组长立场说说对“跨界思维”“跨界融合课程”的解读。和谐的氛围中，不断碰撞出思维的火花，西小教师展现了她们踏实努力的发展精神以及超强的现场学习能力。

　　当下即未来，特殊时期，带给大家特殊的经历，也收获了特殊的成长：教育观念常新、学习方式多样化、责任担当记心间、团队合作共前行。相信全体西小人将不畏艰难，团结协作，向上飞扬，赋能共进，创造学校生活新样态!

　　(摄影王瑛：  撰写：朱梦宇    审核：张丽娟)