近日，河海实验小学数学教研组开展了多元化、个性化主题教研活动。第一阶段分组教研：聚焦专题，培育德泽课堂;第二阶段集中活动：区评优课校级练兵，金华副校长主持和参与了相关教研活动。

　　镜头一：

　　一年级数学教研组开展了主题为“逻辑推理”的教学研讨活动。 组内教师各自学习相关理论并分享，探讨了一年级各单元在日常教学中的落实策略。首先，程雯雯老师以思考题为例，阐述培养学生“逻辑推理”能力的策略。蒋寒蕾老师结合数运算领域谈培养学生合情推理能力的教学策略。

　　本次教研活动，立足策略的研讨，不仅为教师提供了交流的平台，也进一步提高了教师研究的能力，有效地促进了教师的专业成长。在推理能力的培养上，还有很多值得我们去研究的内容，我们将携手同行，在推理能力培养的过程中，让学生的思维散发光芒。

　　镜头二：

　　为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，二、三年级数学组开展了以“越磨砺 越锋芒”为主题的教学研讨活动，围绕《角的初步认识》和《分数的初步认识》这两节课进行集体备课，对教材进行深入挖掘和思考。

　　本组袁锦老师执教的《角的初步认识》，教态自然大方，语言亲切，注重课堂交流，能有效激发学生积极性，课堂氛围活跃。课后，本组教师进行集体评课。袁锦老师课堂教学中能要做到思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，如：生活中的角和数学的角有什么区别等等。但是课堂还要多重视学生的倾听、表达和数学习惯的培养，既要重视学生思维的训练，又要重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。

　　镜头三：

　　5月26日上午，区教师发展中心来我校进行新优质评选课堂调研，四五教研组蒋燕彦老师执教了一节五下《分数加减法》。蒋老师的课堂展现出了她从教多年扎实的基本功，生动形象的语言让所有的学生和老师都沉浸于她的课堂。5月27日下午，四五教研组的老师齐聚办公室，对蒋老师的这节课进行了更深入的研讨，大家都收获满满。

　　镜头四：

　　六年级数学教研组开展了以“学困生转化策略”为主题的专题讲座，主讲老师是费冬梅和郭亚阳。在本次讲座中，六年级组内的老师们明确了以下三点：第一要了解学困生的“困”，然后对症下药。第二是动之以情——树立“学困生”的自尊心，克服其自卑感。3.要用宽容的心态对待他们，赏识的目光去看待他们。

　　总之，“学困生”的转化教育很难一劳永逸，也不可能一蹴而就，它是一个长期、反复的教育过程。一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，学困生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，我们老师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使学困生保持不断前进的势头。在教育过程中让我们永远记住：没有爱就没有教育。只要这样一步一步地疏导，“学困生”才将会得到进一步的转化，甚至成为班集体的带头人。

　　镜头五：

　　第二阶段活动，在金华副校长主持下，学科组在三楼会议室举行了骏马杯基本功模拟上课校级演练，三位青年老师司马云豪、钱琦和周晓莉参加演练。演练的内容是《认识分数》，以微课形式展示。三位老师无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，把模拟课堂演绎成了表演课，十分恰到好处又张弛有度。随后，我校各位数学骨干教师根据三位老师的展示进行了精彩点评，提出了一些可行性的建议。最后，金校进行了总结性点评，期望各位青年教师能在演练中有所收获，有所成长。

　　这一次教师基本功演练，见证了老师们的集体力量，见证了老师背后的努力，见证了参赛老师专业素养、教学能力的提高!

　　专题推进，培育德泽课堂，我们一直走在争创“新优质”的路上!